10.如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)根據(jù)上圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂?植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是細(xì)胞分裂末期在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是甲圖(用甲乙丙丁表示).
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的甲乙(用甲乙丙丁表示).
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙→甲→丁→丙(用甲乙丙丁表示).
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了一個(gè)時(shí)期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

分析 甲圖:細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
乙圖:細(xì)胞出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜、核仁正在解體消失,處于有絲分裂前期;
丙圖:細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期;
丁圖:細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,且細(xì)胞有細(xì)胞壁,沒有中心體,由此可以判斷該圖表示的是植物細(xì)胞的有絲分裂.
(2)甲細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳的時(shí)期.
(3)甲、乙細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等,而丙和丁細(xì)胞中沒有染色單體.
(4)由以上分析可知,甲處于中期、乙處于前期、丙處于末期、丁處于后期,所以上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙-甲-丁-丙.
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
故答案為:
(1)植物細(xì)胞   細(xì)胞分裂末期在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板(該細(xì)胞有細(xì)胞壁或無中心體)
(2)甲圖     
(3)甲  乙
(4)乙→甲→丁→丙
(5)DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確圖示細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,及各細(xì)胞所處的時(shí)期,并能運(yùn)用所學(xué)的知識規(guī)范答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•涼山州期末)將黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此重組細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,出生的小綿羊即是“克隆綿羊”.那么,此“克隆綿羊”為( )

A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊

C.白色公綿羊 D.白色母綿羊

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)I卷】 題型:

圖甲為測定光合作用速率的裝置(CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度恒定),在不同強(qiáng)度的光照條件下測得的單位時(shí)間內(nèi)氣體體積的變化量如圖乙所示,圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖(注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變)。請據(jù)圖回答:

(1)若將圖甲中的CO2緩沖液換成l%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中產(chǎn)生NADPH的速率將 (填“升高”或“下降”)。

(2)對該植物葉片來說,光照強(qiáng)度為l0千勒克斯時(shí),結(jié)合圖丙寫出,該植物葉肉細(xì)胞中氣體的移動方向?yàn)椋ㄌ钭帜福?u> 。

(3)若圖乙表示在最適溫度下測得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),圖乙中的A點(diǎn)將向 (填“左”或“右”)移動,B點(diǎn)將向 (填“左下”或“右下”)移動。

(4)為了避免無關(guān)因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照組裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是 。如果對照組在相同光照條件下,刻度管中的紅色液滴向左移了5毫米,其原因可能為 。

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)II卷】 題型:

人類利用微生物的歷史悠久,請回答以下相關(guān)問題:

(1)純化菌株時(shí),為得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 。

(2)利用微生物發(fā)酵時(shí),要嚴(yán)格發(fā)酵條件,這關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的高技術(shù)物,通常所指的發(fā)酵條件包括

(3)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,多種微生物參與了豆腐發(fā)酵成腐乳的過程,其中發(fā)揮主要作用的微生物是 ,這些微生物產(chǎn)生的 能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸。

(4)腌制的白菜中如亞硝酸鹽等物質(zhì)含量過高,食用后會影響人體健康,用來檢測亞硝酸鹽含量的方法是 ,化學(xué)試劑是 和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽。

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5.圖中瓊脂塊1和2按圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘上,幾天后的結(jié)果應(yīng)是以下哪一項(xiàng)( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于胚胎移植的敘述,正確的是( 。
A.胚胎移植時(shí),供體和受體母畜都必須具備優(yōu)秀的遺傳性能
B.受精和胚胎的早期發(fā)育也可以在體內(nèi)進(jìn)行
C.在胚胎分割移植前,用分割針取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞鑒定性別
D.胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性會受到受體的影響而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.與如圖有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.受精過程就是指Ⅰ+Ⅱ的過程
B.Ⅲ所示過程是通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化發(fā)育成新個(gè)體的過程
C.非等位基因的自由組合發(fā)生在Ⅰ過程
D.該圖所示的生殖方式為有性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.癌癥是目前威脅人類健康的四大殺手之一.下列關(guān)于癌癥的敘述中,不正確的是( 。
A.癌細(xì)胞能夠無限增殖,不同于正常細(xì)胞,形成癌癥
B.致癌病毒是唯一誘發(fā)細(xì)胞癌變的生物因子
C.在致癌因子的作用下,原癌基因被激活,細(xì)胞會發(fā)生癌變
D.3,4-苯并芘是吸煙者容易得肺癌的化學(xué)致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2015年2月3日,英國國會表決同意允許醫(yī)學(xué)界利用3個(gè)人的基因共同育子,成為全世界第一個(gè)準(zhǔn)許“三親育子”的國家.“三親育子”技術(shù)是將父母細(xì)胞核基因與一位婦女捐贈者的健康線粒體結(jié)合在一起,引入的基因只占嬰兒總基因的0.1%.這項(xiàng)技術(shù)旨在防止因線粒體基因缺陷引起的嚴(yán)重遺傳疾。铝邢嚓P(guān)描述正確的是(  )
A.線粒體基因缺陷引起的遺傳病是母系遺傳病,傳女不傳男
B.“三親育子”可能會用到人工授精技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等
C.通過“三親育子”技術(shù)得到的“三親嬰兒”的健康線粒體基因不一定能傳給其后代
D.若父親患有線粒體基因缺陷病,需要通過“三親育子”技術(shù)避免將有缺陷的基因傳給下一代

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