A. | 80 | B. | 480 | C. | 320 | D. | 160 |
分析 將白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜.說明白色相對于黃色為顯性性狀(用Y、y表示),盤狀相對于球狀為顯性性狀(用R、r表示),現(xiàn)有兩個純合的親本雜交,F(xiàn)2代出現(xiàn)9:3:3:1,則F1的基因型為YyRr.
解答 解:根據(jù)現(xiàn)有兩個純合的親本雜交,F(xiàn)2代出現(xiàn)9:3:3:1,說明F1的基因型為YyRr,其自交產(chǎn)生的黃色盤狀南瓜的基因型為yyR_( 。伎倲(shù)的$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{16}$,其中雜合的占2份.所以F2總數(shù)為160÷$\frac{2}{16}$=1280個,所以黃色球狀南瓜(yyrr)的數(shù)量為1280×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=80個,雙雜合體的白色盤狀南瓜(YyRr)有1280×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=320個.
故選:AC.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系及親本和F1的基因型;其次要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟練運用逐對分析法進行簡單的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8:5 | |
B. | 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0 h開始進行厭氧呼吸 | |
C. | 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物 | |
D. | 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、紡錘體、細胞壁 | B. | 染色體、赤道板、細胞壁 | ||
C. | 細胞膜、核膜、核仁 | D. | 細胞壁、紡錘體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1006,偏高 | B. | 2012,偏低 | C. | 1006,偏低 | D. | 2012,偏高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞有絲分裂末期形成細胞板把細胞分隔成兩個 | |
B. | 無絲分裂是原核生物進行細胞分裂的方式 | |
C. | 無絲分裂過程核膜不消失 | |
D. | 無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射活動由反射弧完成 | |
B. | 細胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 病毒的生命活動必須依賴活細胞才能生活 | |
D. | 草履蟲的各種生命活動都在一個細胞內(nèi)完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎移植沒有改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育 | |
B. | A細胞一定是受精卵細胞 | |
C. | ①②兩個胚胎具有不同的遺傳物質(zhì) | |
D. | 圖中a過程包括卵裂、桑椹胚、囊胚和原腸胚等階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程就是基因工程 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程利用了基因工程技術(shù)手段 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的都是自然界存在的蛋白質(zhì) | |
D. | 基因工程和蛋白質(zhì)工程之間沒有任何聯(lián)系 |
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