EcoRI和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成，但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同，其識別序列和切割位點(diǎn)（圖中箭頭處）分別如圖所示，請據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、所有限制酶的識別位點(diǎn)均由6個核苷酸序列組成
B、SmaⅠ限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端
C、用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣
D、細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：限制酶：主要從原核生物中分離純化出來．特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．形成黏性末端和平末端．
DNA連接酶：根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．
解答： 解：A、限制酶的識別位點(diǎn)一般由4、5、6或8個核苷酸序列組成，故A錯誤；
B、據(jù)圖分析，SmaⅠ限制酶切割后產(chǎn)生的是平末端，故B錯誤；
C、用DNA連接酶連接平末端的效率比黏性末端低，故C錯誤；
D、細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，是一套完善的防御機(jī)制，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查限制酶的特點(diǎn)、功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生提取信息、分析推理能力，平時應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶的處理
C、動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交和甲乙兩品種的雜交后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說法錯誤的是（　　）
①一個表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子
②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的．
A、②③B、①④C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本熊本大學(xué)研究小組開發(fā)出利用胚胎干細(xì)胞高效培育免疫細(xì)胞的新技術(shù)，一個干細(xì)胞能培育出100～200個樹突狀細(xì)胞（一種免疫細(xì)胞），其廣泛存在于皮膚等組織中，一旦病原體等外敵侵入機(jī)體，樹突狀細(xì)胞會及時通知T細(xì)胞等免疫細(xì)胞．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、用胚胎干細(xì)胞培育樹突狀細(xì)胞利用了其全能性
B、樹突狀細(xì)胞只能參與細(xì)胞免疫
C、培育出能識別癌癥特有蛋白質(zhì)的樹突狀細(xì)胞，有可能找到治療癌癥的新方法
D、能夠識別抗原的有漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)實(shí)驗研究中不正確的是（　�。�
A、用過氧化氫作實(shí)驗材料來探究溫度對酶活性的影響
B、橙色的重鉻酸鉀溶液可用來檢測酒精
C、研究土壤中小動物類群豐富度時，將采集的小動物放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中
D、利用二苯胺鑒定DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對動物核移植技術(shù)的描述不正確的是（　�。�
A、哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
B、體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核
C、體細(xì)胞核移植過程中通常采用去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D、通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對供體細(xì)胞動物進(jìn)行了100%的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，正確的是（　　）
A、DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
B、血紅蛋白基因表達(dá)過程中所發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對的方式完全相同
C、脫氧核糖核苷酸和氨基酸分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料
D、HIV感染人體時可以發(fā)生RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實(shí)驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用本尼迪特試劑替代碘液進(jìn)行檢測
B、檢測試管中的梨汁是否有蔗糖，可加入適量本尼迪特試劑后，搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化
C、在過氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于染色體的說法正確的是（　�。�
A、染色體的組成元素只有C、H、O、N、P
B、染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中
C、性染色體上基因只在性細(xì)胞中表達(dá)
D、體細(xì)胞含兩個染色體組的生物都是二倍體

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