【題目】在果膠酶催化水解實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，最渾濁的一組是

A.沸水浴+果膠酶B.不加熱+果膠酶

C.沸水浴+清水D.不加熱+清水

【答案】C

【解析】

本題考查酶相關(guān)知識(shí)，掌握酶的特性以及果膠酶在生產(chǎn)上的應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵。

果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物，不溶于水，果膠酶可以促進(jìn)果膠的水解，產(chǎn)物是可溶性的半乳糖醛酸；酶的催化需要適宜的溫度，加熱會(huì)使酶變性失活。故加入沸水浴+清水果膠不能被水解，最渾濁。故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞沒(méi)有核膜的是

A. 肝臟細(xì)胞 B. HIV病毒 C. 發(fā)菜 D. 洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞典遺傳學(xué)家尼爾遜埃爾（Nilsson-EhleH.）對(duì)燕麥子粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干個(gè)紅色子粒與白色子粒純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結(jié)合上述結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）控制紅粒性狀的基因?yàn)?/span>____________（填顯性或隱性）基因；該性狀由____________對(duì)能獨(dú)立遺傳的基因控制。

（2）第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合F1可能的基因型均為______種，第Ⅲ組雜交組合F1可能的基因型均有______種。

（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測(cè)交后代的紅粒和白粒的比依次為 ____________、____________和____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的描述錯(cuò)誤的是

A．葉綠體基質(zhì)中可以合成葡萄糖

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以合成mRNA

C．線粒體基質(zhì)中可以將丙酮酸氧化分解

D．核基質(zhì)中可以產(chǎn)生ADP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A．J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式

B．J形所示增長(zhǎng)僅決定于種群的內(nèi)在因素

C．bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D．改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列表格和圖示，回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問(wèn)題：

（1）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出該同學(xué)研究的課題名稱：___________________________。

試管編號(hào)

培養(yǎng)液（mL）

無(wú)菌水（mL）

酵母菌母液（mL）

溫度（℃）

A

10

/

0.1

28

B

10

/

0.1

5

C

/

10

0.1

28

（2）圖乙為某草原中植物a和兩種動(dòng)物b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食。b和c的種間關(guān)系是____________；若b消失，物種c的數(shù)量最終將比原來(lái)___________________。

（3）圖丙是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生物群落的是_______(填字母），圖中沒(méi)有體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。據(jù)圖分析，B同化的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量數(shù)值是____________。

（4）圖丁是在調(diào)查某鼠的種群數(shù)量時(shí)得到的曲線(λ表示當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值）。由圖可知，前4年該鼠的種群數(shù)量________(填“增大”、“減小”或“基本不變”）；第9年該鼠種群的年齡組成最可能為________型。鼠在捕捉過(guò)之后，很難再一次被捕捉，用標(biāo)志重捕法計(jì)算得到的數(shù)值將_________(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 糖類和脂質(zhì)都含有C、H、O三種元素

B. 等質(zhì)量的物質(zhì)氧化分解，脂肪比糖需消耗更多氧氣

C. 乳糖和脂肪水解后都只得到一種有機(jī)小分子

D. 相同條件下同等質(zhì)量的糖原氧化分解比脂肪釋放的能量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳，如圖為相關(guān)反射弧示意圖。

（1）圖示反射弧中，a是______。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開_____。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是______。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是______。

（3）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物出現(xiàn)葉片發(fā)黃，光合作用減弱，可能是缺鎂所致

B. 某人出現(xiàn)貧血癥狀，可能是缺鐵造成的

C. 無(wú)機(jī)鹽在人體中都是以離子形式存在的

D. 人體骨骼、牙齒、血液中都含有鈣鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案