【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，正確的是（ ）

A.藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用釋放氧氣

B.原核生物都有細(xì)胞壁，能夠質(zhì)壁分離

C.細(xì)菌無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

D.原核生物的遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA

【答案】A

【解析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核，原核生物只含有核糖體一種細(xì)胞器，無染色質(zhì)，二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，前者的DNA主要存在于擬核中，后者的DNA主要存在于細(xì)胞核中。

A、藍(lán)藻無葉綠體，但含有光合色素，故能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，A正確；

B、原核生物不一定有細(xì)胞壁，如支原體，B錯(cuò)誤；

C、某些細(xì)菌可以進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；

D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀�？共『透胁∮苫�R 和r 控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時(shí)含有D 和E 表現(xiàn)為矮莖，只含有D 或E 表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖�，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種。

請回答：

（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是_______合子。

（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______

和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。

（3）若采用雜交育種，可通過將上述兩個(gè)親本雜交，在F2等分離世代中 抗病矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等 手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的 。若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1 在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F2的表現(xiàn)型及比例為__________。

（4）若采用單倍體育種，該過程涉及的原理有 。請用遺傳圖解表示其過程（說明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生理活動的一個(gè)過程，這一過程主要體現(xiàn)出細(xì)胞膜

A.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸D.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需元素．其配方如下，其中植物吸收量最少的離子是（ ）

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3﹣

H2PO4﹣

SO42﹣

Zn2+

培養(yǎng)液濃度（mmol/L）

1

1

0.35

1

2

1

0.25

1


A.Ca2+
B.SO42﹣
C.Zn2+
D.H2PO4﹣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述，不正確的是（ ）

A.一片森林中的所有生物構(gòu)成群落B.一片森林中的所有動物構(gòu)成群落

C.群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度D.群落既有垂直結(jié)構(gòu)又有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌是一種原核生物，能利用無機(jī)物中的化學(xué)能進(jìn)行自養(yǎng)，它具有以下哪種細(xì)胞器（ ）

A.線粒體B.葉綠體

C.核糖體D.高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.核糖體
C.核膜
D.細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖，請回答下列問題：

（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為____和類胡蘿卜素。

（2）在甲發(fā)育形成過程中，參與光反應(yīng)的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在____（填場所）組裝并發(fā)揮作用。

（3）甲輸出的三碳糖在____（填氣體）充足的條件下，可被氧化為____后進(jìn)入乙，繼而在乙的基質(zhì)中與水一起徹底氧化分解成CO2和[H]。

（4）乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時(shí)，可能參與的代謝過程是____（填序）。

①內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸②CO2固定③H2O分解形成氧和[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在蛋白質(zhì)合成過程中生成的水中的氧和氫分別來自（ ）
A.氨基、羧基和羧基
B.R基，氨基和羧基
C.羧基、氨基
D.羧基、氨基和羧基

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