【題目】自然條件下,用純種的黃色子葉(Y)高莖(D)豌豆和綠色子葉矮莖豌豆雜交得到F1F2,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.親本雜交時(shí),應(yīng)在母本花粉成熟前做去雄處理

B.從操作的角度考慮,讓豌豆自交比雜交容易

C.莖的高度比子葉的顏色先出現(xiàn)31的性狀分離比

D.若讓F2中的高莖豌豆再自交一代,F3中高莖豌豆占5/6

【答案】C

【解析】



控制不同性狀的基因的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺基因彼此分離的同時(shí),決定不同性狀的基因自由組合,這就是自由組合定律。豌豆雜交的操作流程是母本去雄母本套袋人工授粉套袋。



A、母本在花粉成熟前(即雄蕊成熟前)應(yīng)該去雄,避免自花傳粉,A正確;

B、豌豆雜交需要人工授粉,豌豆本是自花傳粉的植物,所以自交更容易,B正確;

C、子葉顏色的性狀分離比在F1植株所結(jié)的種子上表現(xiàn)出來(lái),莖的高度的3:1F2植株上表現(xiàn)出來(lái),C錯(cuò)誤;

D、F2中高莖豌豆中1/3DD,2/3Dd,只有Dd自交后會(huì)出現(xiàn)矮莖,概率為1/4,所以F3中矮莖的比例為2/3×1/4=1/6,高莖的比例為1-1/6=5/6,D正確。

故選C。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,廣泛分布在細(xì)胞中。下列有關(guān)其分布和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.分布在細(xì)胞膜上的載體,參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

B.分布在細(xì)胞質(zhì)中的肌動(dòng)蛋白,利于細(xì)胞運(yùn)動(dòng)

C.分布在線粒體基質(zhì)中的酶,催化葡萄糖分解

D.分布在細(xì)胞核仁中的蛋白質(zhì),參與核糖體形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氨基酸結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( )

A.每種氨基酸只有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基

B.側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同,氨基酸就不同

C.連接一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的碳原子上還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基

D.每種氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)1:在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維,然后蓋上蓋玻片,先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察草履蟲。

實(shí)驗(yàn)2:用顯微鏡觀察人體的組織切片,包括肌肉組織、軟骨組織、上皮組織、神經(jīng)組織。

實(shí)驗(yàn)3:用顯微鏡觀察某綠色植物葉肉細(xì)胞。

13個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到的細(xì)胞形態(tài)不相同,說(shuō)明了________________________。

2)實(shí)驗(yàn)1的細(xì)胞在在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________。實(shí)驗(yàn)3綠色植物不具備________________層次。

3)實(shí)驗(yàn)2中觀察人體上皮組織切片標(biāo)本時(shí),視野中一半清晰,一半模糊不清,原因是________________________________________________________________。

4)實(shí)驗(yàn)3的生物與發(fā)菜一樣,都屬于能進(jìn)行________的自養(yǎng)生物,但其與發(fā)菜相比最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳)的水稻自交,自交后代中兩對(duì)基因都純合的個(gè)數(shù)占總數(shù)的(

A.1/8B.1/4C.3/8D.1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗生素的廣泛使用,使得部分細(xì)菌表現(xiàn)出對(duì)抗生素的耐藥性。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.自然選擇作用于細(xì)菌個(gè)體而導(dǎo)致基因頻率改變

B.細(xì)菌在接觸抗生素后產(chǎn)生抗藥性而被保留下來(lái)

C.耐藥性菌可能是若干個(gè)突變累加一起的產(chǎn)物

D.細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)是適應(yīng)性進(jìn)化的一種體現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛,樹上棲息著各種小鳥,水中有各種魚、蝦等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,分析回答下列問(wèn)題:

1)瘦西湖中所有的鯽魚構(gòu)成了________。

2)瘦西湖邊的一只白鷺屬于________。

3)瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的________

4)柳樹是瘦西湖的主要樹種,與魚相比,柳樹不具有生命系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)層次?________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述,正確的是(

A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量一定多于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.生產(chǎn)者以熱能的形式散失能量

C.一只兔子只能約有10%的能量被狼同化

D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所具有的總能量不一定越少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述,正確的是(

A.單倍體體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組

B.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體是單倍體

C.四倍體的配子發(fā)育來(lái)的個(gè)體是二倍體

D.多倍體植株通常莖稈粗壯,結(jié)實(shí)率高

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