【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量一定多于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.生產(chǎn)者以熱能的形式散失能量

C.一只兔子只能約有10%的能量被狼同化

D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所具有的總能量不一定越少

【答案】B

【解析】

能量流動(dòng)是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。

A、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生產(chǎn)量一定多于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而生物量不一定，A錯(cuò)誤；

B、生產(chǎn)者要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用中能量可以熱能的形式散失，B正確；

C、能量傳遞效率是指一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量只有10%～20%被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所利用，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)是以種群作為一個(gè)整體來研究的，不能以個(gè)體為單位來衡量，C錯(cuò)誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐漸遞減的特點(diǎn)，一般來說，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中生物總能量就越少，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 果蠅的紅眼和白眼分別由B和 b基因決定，這對(duì)基因位于X染色體上。腹部有斑與無(wú)斑由常染色體上的A和a基因決定，有無(wú)斑、基因型及性別的關(guān)系如表所示：

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無(wú)斑

雌性

有斑

無(wú)斑

無(wú)斑

實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)用一只無(wú)斑紅眼雌蠅與一只有斑紅眼雄蠅雜交，產(chǎn)生的子代有：①有斑紅眼(♀)、②無(wú)斑白眼(♂)、③無(wú)斑紅眼(♀)、④有斑紅眼(♂)。

（1）果蠅具有________________________________等特點(diǎn)（寫2點(diǎn)），因而是遺傳學(xué)研究的很好材料。摩爾根用果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上：先通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題：白眼的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)；接著提出假說，假說內(nèi)容是_______________________________________________；再用這個(gè)假說演繹推理測(cè)交實(shí)驗(yàn)，得出預(yù)期結(jié)果，最關(guān)鍵的測(cè)交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：_________×__________（寫出基因型）；最后進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，證明假說是正確的。這種科學(xué)的研究方法叫做______________________。

（2）基因A(a)與B(b)的遺傳遵循基因自由組合定律，請(qǐng)說明理由_______________________。

（3）親本果蠅的基因型為______________________，讓②③雜交，子代為有斑果蠅的概率為_________；子代中表現(xiàn)型不同于②的概率為___________。

（4）現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶中的個(gè)體全為灰身，乙瓶中的個(gè)體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身果蠅與異性黑身果蠅交配，若后代只有一種性狀，則可以認(rèn)為________瓶中果蠅為親本。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，用純種的黃色子葉（Y）高莖（D）豌豆和綠色子葉矮莖豌豆雜交得到F1和F2，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.親本雜交時(shí)，應(yīng)在母本花粉成熟前做去雄處理

B.從操作的角度考慮，讓豌豆自交比雜交容易

C.莖的高度比子葉的顏色先出現(xiàn)3：1的性狀分離比

D.若讓F2中的高莖豌豆再自交一代，F3中高莖豌豆占5/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于一個(gè)結(jié)構(gòu)和功能處于恢復(fù)過程中的生態(tài)系統(tǒng)，下列推論錯(cuò)誤的是（ ）

A.適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)

B.隨著生物多樣性的提高，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)

C.生物多樣性提高后，某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量可全部流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上瑰麗的生命畫卷蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是 （ ）

①肝臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④大腸桿菌 ⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚 ⑨一片森林 ⑩某農(nóng)田中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)一塊棄耕的農(nóng)田如果任其自由發(fā)展，會(huì)發(fā)生如表所示的演替。下列敘述正確的是（ ）

棄耕時(shí)間

1~2年

3~4年

5~150年

150年以上

植被類型

一年生植物

草本植物和多年生植物

草本植物灌木、喬木

森林

A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)阻礙自然演替的發(fā)生

B.棄耕的農(nóng)田都會(huì)依次出現(xiàn)圖表演替過程

C.頂極群落主要由極端溫度和降雨量決定

D.群落從低等生物向高等生物演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)核糖體的敘述正確的是（ ）

A.所有生物都含有核糖體

B.核仁與核糖體的形成有關(guān)

C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)水和ATP形成的重要場(chǎng)所之一

D.核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)等生物大分子都是由若干個(gè)單體聚合而成

B.糖類和蛋白質(zhì)提供了生命活動(dòng)的主要能源

C.脫氧核糖、ATP和磷脂的組成元素相同

D.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、糖類都以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉鈴蟲是華北棉田的主要害蟲之一，下列有關(guān)防治棉鈴蟲的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.常用樣方法調(diào)查棉鈴蟲卵、幼蟲及蛹的數(shù)量

B.誘捕雄蟲，則棉鈴蟲種群性別比例失調(diào)和種群密度升高

C.放養(yǎng)棉鈴蟲的天敵，能將棉鈴蟲的種群數(shù)量控制在較低水平

D.利用生物防治方法降低棉鈴蟲種群密度，符合可持續(xù)發(fā)展理念

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同步練習(xí)冊(cè)答案