根據(jù)遺傳原理,能迅速獲得新品種的育種方法是

A.雜交育種 B.多倍體育種 C.單倍體育種 D.誘變育種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳,人在正常情況下消耗同量的葡萄糖,可形成二氧化碳(  )
A.$\frac{2}{3}$AmolB.$\frac{1}{12}$AmolC.3AmolD.6Amol

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點,檢測各位點電位變化,下列說法錯誤的是

A.若檢測到b、d點都有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B.興奮由c點傳導(dǎo)到e點時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C.a(chǎn)點檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分的相對穩(wěn)定,下列敘述錯誤的是

A.血液流經(jīng)肝臟,血糖含量可能升高或降低

B.H2CO3和NaHCO3是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)

C.血漿蛋白減少會引起組織水腫

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)-體液-免疫共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是

A.通過雜交育種培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異

B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C.三倍體無籽西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D.基因工程育種能按照人們的意愿得到任何人們想要的品種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是

A.基因突變常發(fā)生在DNA復(fù)制過程中

B.基因突變都是有害的,不利于生物進化

C.只有細(xì)胞核中的基因才會發(fā)生基因突變

D.同源染色體上的成對基因往往同時突變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)回答下列有關(guān)生長素的問題:

(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。圖一為實驗示意圖。

①α的范圍為______________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。

②如果其中兩組實驗的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度________(一定、不一定)相同。

(2)圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。

(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的自變量是____________,因變量是_______________

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在______________,作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因是_______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于非特異性免疫的特點的表述中,不正確的是

A.是人生來就有的天然防御功能

B.其包括三道對付病原體的防線

C.皮膚、黏膜是第一道防線

D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是第二道防線

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列問題:
(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過自由擴散的方式進入馬鈴薯細(xì),引起馬鈴薯鮮重增加.隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的低.
(2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中,不會(填“會”或“不會”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有還原性糖.
(4)小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進行了如下實驗.
步驟分組紅粒管白粒管對照管
 ① 
加樣
 
0.5mL提取液
 
0.5mL提取液
 
C
 ②加緩沖劑(mL)111
 ③加淀粉溶液111
 ④37保溫適當(dāng)時間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘
顯示結(jié)果+++++++++
注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
a.取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗.實驗分組、步驟及結(jié)果如下:
步驟①中加入的C是a.0.5mL蒸餾水,步驟②中加緩沖液的目的是控制pH.顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥.
b.小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計了如下實驗方案:

X處理的作用是使β-淀粉酶失活.若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅管粒顏色顯著深于白管粒(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因.

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