根據(jù)遺傳原理，能迅速獲得新品種的育種方法是

A．雜交育種 B．多倍體育種 C．單倍體育種 D．誘變育種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳，人在正常情況下消耗同量的葡萄糖，可形成二氧化碳（　　）
A．$\frac{2}{3}$AmolB．$\frac{1}{12}$AmolC．3AmolD．6Amol

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化,下列說法錯誤的是

A．若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c點傳導(dǎo)到e點時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分的相對穩(wěn)定，下列敘述錯誤的是

A．血液流經(jīng)肝臟，血糖含量可能升高或降低

B．H2CO3和NaHCO3是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)

C．血漿蛋白減少會引起組織水腫

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)-體液-免疫共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是

A．通過雜交育種培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異

B．可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C．三倍體無籽西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D．基因工程育種能按照人們的意愿得到任何人們想要的品種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是

A．基因突變常發(fā)生在DNA復(fù)制過程中

B．基因突變都是有害的，不利于生物進化

C．只有細(xì)胞核中的基因才會發(fā)生基因突變

D．同源染色體上的成對基因往往同時突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。圖一為實驗示意圖。

①α的范圍為______________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°）。

②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度________（一定、不一定）相同。

（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。

（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的自變量是____________，因變量是_______________

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在______________，作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于非特異性免疫的特點的表述中，不正確的是

A．是人生來就有的天然防御功能

B．其包括三道對付病原體的防線

C．皮膚、黏膜是第一道防線

D．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過自由擴散的方式進入馬鈴薯細(xì)，引起馬鈴薯鮮重增加．隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的低．
（2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，不會（填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有還原性糖．
（4）小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下實驗．
步驟分組紅粒管白粒管對照管
 ① 
加樣		 
0.5mL提取液		 
0.5mL提取液		 
C
 ②加緩沖劑（mL）111
 ③加淀粉溶液111
 ④37保溫適當(dāng)時間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘
顯示結(jié)果+++++++++
注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
a．取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結(jié)果如下：
步驟①中加入的C是a.0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制pH．顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥．
b．小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計了如下實驗方案：

X處理的作用是使β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅管粒顏色顯著深于白管粒（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．

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同步練習(xí)冊答案