13.甲圖表示葉綠體結(jié)構(gòu),乙圖表示暗反應(yīng)過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中①由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成,結(jié)構(gòu)②的作用是基粒之間進(jìn)行物質(zhì)空流,③中含有小型環(huán)狀DNA和與暗反應(yīng)有關(guān)的酶.
(2)研究發(fā)現(xiàn),在暗反應(yīng)過程中有兩種C3 形成(如圖乙所示),在反應(yīng)條件發(fā)生變化時(shí),相關(guān)物質(zhì)的濃度變化為:
①在其他條件適宜的情況下,突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度.
②在適宜條件下,突然停止二氧化碳供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度上升,短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度不變.
③在CO2存在的條件下,將植物從暗處移到明處后,短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度上升.
(3)若乙圖中的產(chǎn)物為葡萄糖,則參與葡萄糖合成的CO2:C3:C5=1:2:1
(4)若同一植物先持續(xù)光照15分鐘,有機(jī)物制造量為A;后光照5秒,黑暗5秒,持續(xù)15分鐘,有機(jī)物制造量為B,則A大于B.

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示葉綠體,①是基粒,②是類囊體的片層結(jié)構(gòu),③是葉綠體基質(zhì).圖乙表示光合作用的暗反應(yīng)階段,該過程包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)階段.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,①為基粒,②為基粒間的片層薄膜,③為葉綠體基質(zhì).葉綠體中類囊體的囊狀結(jié)構(gòu)垛疊而成基粒,連接基粒的片層結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)有利于基粒間的物質(zhì)交流,葉綠體中有小型環(huán)狀DNA分子.
(2)①停止光照,短時(shí)間內(nèi)還原氫和ATP生成減少,三碳化合物(磷酸甘油酸)的還原減弱,而其來源不變,導(dǎo)致三碳化合物的含量上升.
②突然停止二氧化碳供應(yīng),二磷酸核酮糖消耗減少,去路不變,導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度上升,同時(shí)磷酸甘油醛的濃度不變.
③在CO2存在的條件下,將植物從暗處移到明處后,光反應(yīng)增強(qiáng),磷酸甘油酸還原加快,短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油醛的濃度上升.
(3)一分子的二氧化碳與一分子二磷酸核酮糖反應(yīng)可以生成2分子的磷酸甘油酸,2分子的磷酸甘油酸還原后又可以形成一分子的二磷酸核酮糖和一分子的葡萄糖,故參與葡萄糖合成的CO2:C3:C5=1:2:1.
(4)連續(xù)光照時(shí)間比間隔光照的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都長,所以A大于B.
故答案為:
(1)囊狀結(jié)構(gòu)   基粒   DNA
(2)①上升
②上升    不變
③上升
(3)1:2:1
(4)大于

點(diǎn)評 本題主要考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和光合作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.新鮮的黑藻葉片可用于葉綠體的觀察及質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
B.探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
C.顯微鏡下觀察到細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),則該細(xì)胞正在失水
D.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,解離后要用95%的酒精進(jìn)行漂洗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述正確的是( 。
A.變異是不定向的,自然選擇也是不定向的
B.自然選擇不能使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C.變異的有利或有害是由生存的環(huán)境決定的
D.自然選擇是生物對自身的選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到如圖所示結(jié)果.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體
B.自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間,所以各組草莓幼苗應(yīng)數(shù)量相等、長勢相近
C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1 天最容易成功
D.判斷是否培育出四倍體草莓的簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出的果實(shí)與二倍體草莓結(jié)出的果實(shí)比較

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于遺傳和變異的敘述,正確的是( 。
A.基因型為Aa的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1
B.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是,在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離
C.三倍體無籽西瓜不能結(jié)出種子,這種變異屬于不可遺傳的變異
D.DNA分子上發(fā)生堿基對的增加、缺失或替換會引起基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是描述某種生命活動的模型,下列敘述不正確的是( 。
A.若A代表葉綠體類囊體薄膜,a代表光,則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H〕和ATP
B.若A代表人體B細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表下一營養(yǎng)級的攝入量和A呼吸作用的消耗量
D.若A為滲透壓調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b,c可分別代表抗利尿激素釋放量的增加和大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇,錯(cuò)誤的是(  )
A.利用花生子葉鑒定生物組織中的脂肪
B.利用人的口腔上皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離
C.利用新鮮的蘚類葉片觀察葉綠體的形態(tài)
D.利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)參與免疫的過程,其相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.DC細(xì)胞攝取抗原物質(zhì)屬于胞吞作用,吸收Ca2+等離子屬于主動運(yùn)輸
B.T細(xì)胞其膜上的受體與DC細(xì)胞分泌的特定物質(zhì)結(jié)合后,才能出現(xiàn)免疫效應(yīng)
C.T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),必然導(dǎo)致B細(xì)胞的增殖與分化
D.獲取患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖再輸入該患者體內(nèi),可提高清除抗原的效果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

B.溫覺感受器只分布于皮膚

C.人在劇烈運(yùn)動時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

D.降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

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同步練習(xí)冊答案