如下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均略,其中I、II表示場(chǎng)所,①—④表示生理過(guò)程,A—E表示物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B. 圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C. 如用18O標(biāo)記物質(zhì)E,則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
D. 若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C,則②過(guò)程消耗了2/3mol葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二文10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻出現(xiàn)瘋長(zhǎng)(比正常植株高50%以上),并且結(jié)實(shí)率大大降低,稱惡苗病,這是哪種激素的作用( )
A.生長(zhǎng)素 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省稽陽(yáng)高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
產(chǎn)生和分泌大量抗體分子的細(xì)胞是
A.巨噬細(xì)胞 B.輔助性T細(xì)胞 C.中性粒細(xì)胞 D.漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省棗莊市高三10月學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為研究某植物在夏季晴朗白天的一段時(shí)間內(nèi)光合作用變化得到的相關(guān)曲線,其中光合有效輻射是指能被綠色植物用來(lái)進(jìn)行光合作用的那部分太陽(yáng)能。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(l)對(duì)葉黃素而言,有效輻射的可見光主要是_____________。
(2)BC段光合速率下降的原因是______________。
(3)圖中_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻有機(jī)物的積累量最多,用O2的量表示此點(diǎn)的生物學(xué)意義是________。
(4)圖中G點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省棗莊市高三10月學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若該植物處于白天均溫25℃,晚上均溫15℃,光照(日均8klx)12小時(shí)環(huán)境下,則該植物一天中積累的葡萄糖為
A. 132mg B. 180mg C. 360mg D. 540mg
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省棗莊市高三10月學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)某動(dòng)物器官的組織切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列敘述正確的是
A.圖中細(xì)胞都是處于減數(shù)分裂的過(guò)程中
B.細(xì)胞中含有同源染色體的有乙、丙、丁
C.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同
D.乙細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或極體
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省棗莊市高三10月學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)。下列分析不合理的是
A.該裝置可用來(lái)測(cè)定小麥種子有氧呼吸速率
B.若將NaOH溶液換為清水,可用來(lái)測(cè)定小麥種子無(wú)氧呼吸速率
C.若把小麥種子換為死種子,可作為該裝置的對(duì)照,排除無(wú)關(guān)變量的影響
D.在實(shí)驗(yàn)全過(guò)程中溫度計(jì)的示數(shù)不變
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省棗莊市高三10月學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜所含的蛋白質(zhì)叫膜蛋白,下列相關(guān)敘述正確的是
A.膜蛋白都是糖蛋白
B.膜蛋白全部嵌入磷脂雙分子層中
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜蛋白可催化脂質(zhì)合成
D.細(xì)胞膜的胰島素受體蛋白可運(yùn)輸葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是
A.Na+濃度 B.滲透壓 C.K+濃度 D.O2 濃度
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