在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是（ ）

A．分解尿素的細菌 B．硝化細菌

C．分解纖維素的細菌 D．乳酸菌[來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面關(guān)于“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要，請回答：本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素．所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設(shè)計，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成．將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實中表達人胰島素．并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細胞中的降解．
（1）根據(jù)上述專利摘要，本發(fā)明中所用的人胰島素基因是采用人工合成的方法獲得，獲得的目的基因與人體細胞中胰島素基因的堿基序列不同．（填“相同”或“不同”）
（2）本發(fā)明中，轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA 上．構(gòu)建的基因表達載體中應(yīng)含有下列哪些結(jié)構(gòu)③④⑤⑥⑧⑩．（多選，填編號）
①終止密碼子 ②內(nèi)含子滯留序列 ③CaMV35S啟動子 ④果實專一性啟動子2A12  ⑤標(biāo)記基因 
⑥終止子     ⑦引物         ⑧復(fù)制原點       ⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列       ⑩目的基因
（3）通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法將人胰島素基因轉(zhuǎn)入番茄中的具體操作是：用含有基因表達載體的農(nóng)桿菌感染番茄植株的損傷部位，傷口處的番茄植株細胞會分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細胞．通過農(nóng)桿菌的1作用，就可以使目的基因進入番茄植株細胞，并將其插入到番茄植株細胞中染色體的DNA上．
（4）請從人體相關(guān)生理分析，吃這種轉(zhuǎn)基因番茄能否治療人類的Ⅰ型糖尿��？（填“能”或“不能”）．原因是：不能 胰島素是蛋白質(zhì)，易被消化道內(nèi)蛋白酶水解成氨基酸，不能起到治療的作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁，這一過程涉及（ ）

①DNA按堿基互補配對原則進行自我復(fù)制；②DNA以其一條鏈為模板合成RNA；③RNA 以自身為模板自我復(fù)制；④按照RNA密碼子的排序合成蛋白質(zhì)

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“血紅蛋白提取和分離”的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 透析可去除樣品中分子量較小的雜質(zhì)

B. 血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時間離心

C. 血紅蛋白釋放時加入有機溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機溶劑

D. 洗脫液接近色譜柱底端時開始收集流出液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）

A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B．導(dǎo)入其他植物細胞的基因

C．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酵母菌的敘述，錯誤的是（ ）

A．酵母菌既含有核基因，又含有線粒體基因

B．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運輸運到細胞外

C．培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長

D．碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)描述錯誤的有幾項

①T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

②1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于證明DNA是遺傳物質(zhì)

③DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上

④格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)

⑤某二倍體植物染色體上的基因B2，是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中

⑥通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型

A．三項 B．四項 C．五項 D．六項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動物細胞，都含有兩對同源染色體．關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項是（　�。�
A．聯(lián)會發(fā)生在細胞乙，而不會發(fā)生在細胞甲
B．細胞甲產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目減半
C．細胞甲的同源染色體成對排列在細胞中央
D．細胞乙的染色體與親代體細胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個洋蔥鱗莖的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，請據(jù)圖分析回答下面的問題．
（1）圖中A細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，①處充滿了外界溶液．
（2）圖中②、③、④共同組成原生質(zhì)層．
（3）圖中各細胞的細胞液濃度由高到低依次為A＞C＞B．
（4）如果將C細胞置于清水中，則該細胞最終將處于圖中B細胞的狀態(tài)．

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