1．下列變異中，不屬于基因突變的是（　�。�
A．人類的色盲B．人類的白化病C．無籽西瓜D．玉米的白化苗

分析 有關基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．
2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性．
4、體細胞突變一般不遺傳給子代，生殖細胞突變一般可以遺傳給子代．
5、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．

解答 解：A、人類的色盲屬于基因突變，A錯誤；
B、人類的白化病屬于基因突變，B錯誤；
C、無籽西瓜屬于染色體變異，C正確；
D、玉米的白化苗屬于基因突變，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷，屬于考綱識記層次的考查．無子番茄屬于生長素作用的原理，屬于不可遺傳的變異．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

限制酶能識別特定的DNA序列并進行剪切，不同的限制酶可以對不同的核酸序列進行剪切。現(xiàn)用E、H、P三種不同的限制酶對一段大小6．2 kb的線狀DNA進行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示，這3種不同的限制酶在此DNA片段上相應切點的位置是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化是

A．復制→分離→聯(lián)會→分裂 B．聯(lián)會→復制→分離→分裂

C．聯(lián)會→復制→分裂→分離 D．復制→聯(lián)會→分離→分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列有關減數(shù)分裂和有絲分裂過程共同點的描述，正確的是

①染色體復制一次，著絲點分裂一次

②染色體和核內(nèi)DNA均等分配

③細胞質(zhì)和核物質(zhì)均等分配

④同一生物的不同細胞分別進行一次有絲分裂和減數(shù)分裂所形成的子細胞中染色體數(shù)目之和與核DNA數(shù)目之和均相等

A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察下圖，根據(jù)題意，回答下列問題：

（1）若A是HIV正在侵入B，則B最可能是 細胞。

（2）若A是B分泌出來的抗體，則B的可能直接來源是 細胞的增殖分化。

（3）若B細胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風桿菌，A細胞與B細胞密切接觸，使B細胞裂解死亡，則A是 細胞。

（4）若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，則A表示 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的有（　　）
①細胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的
②細胞分化使多細胞生物體內(nèi)細胞的全能性趨向增強
③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結(jié)果
④細胞衰老表現(xiàn)為細胞核體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低
⑤細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格控制
⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變
⑦癌細胞比正常細胞細胞周期長．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示細胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．由圖可知，①的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性
B．②代表的結(jié)構(gòu)都不含有DNA，所以這些結(jié)構(gòu)的活動都受細胞核的控制
C．圖中③可知，任何物質(zhì)進入細胞都與細胞膜上相應的受體有關
D．④體現(xiàn)了細胞膜具有識別來自細胞外信息的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖，下列相關，說法中不正確的是（　�。�
A．流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
B．若大量捕殺青蛙，則鼠的數(shù)量呈下降趨勢
C．微生物分解秸稈后產(chǎn)生的無機鹽可被農(nóng)作物利用
D．該模式主要充分利用了秸稈中的能量，從而提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯誤的是（　　）
A．激素的化學本質(zhì)不全是蛋白質(zhì)B．能產(chǎn)酶的細胞肯定能產(chǎn)激素
C．酶的化學本質(zhì)不全是蛋白質(zhì)D．能產(chǎn)激素的細胞肯定能產(chǎn)酶

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