取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、 b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a＇、b＇、兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a＇胚芽鞘向光彎的生長，b＇組胚芽鞘無彎曲生長，原因是

A．c組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能

B．a(chǎn)＇胚芽尖端能合成生長素，b＇組尖端不能

C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能

D．a(chǎn)＇胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b＇組尖端的生長素不能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示植物生長素與其生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線OH段說明 ；

（2）曲線HB段說明 ；

（3）曲線上C點表示 ；

（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的 區(qū)間。

（5）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1：2，則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是 區(qū)間。

（6）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度范圍是 。

（7）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B．反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各部分活動的基本方式

C．單細(xì)胞動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成的

D．反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息冋答下列問題。（每空1分共 8分）

（1）圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號 ,細(xì)胞接受刺激時，細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化 。

（2）圖2中的1表示 ，該結(jié)構(gòu)可能由 （―神細(xì)胞器）形成，1中的物質(zhì)是 。

（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)針刺破手指的皮膚，感受器接受刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生 的作用，此反射屬于 反射。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回是因為大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有 作用，這說明一個反射弧中的低級中樞要授受高級中樞的控制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定，該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是

A．該種群10月份的出生率可能為零

B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)

C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化

D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，相關(guān)分析正確的是

A．這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由于單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均

B．甲圖中生長素在背光側(cè)分布多，細(xì)胞伸長生長快，所以出現(xiàn)向光彎曲生長現(xiàn)象

C．乙圖中莖的背地彎曲生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

D．乙圖中植物的根水平生長，有利于吸收土壤中的水分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素所的器官分別是

A．性腺、甲狀腺、腎上腺 B．垂體、甲狀腺、垂體

C．垂體、垂體、垂體 D．垂體、垂體、腎上腺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中a、b、c分別是核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜

B．圖中的p是線粒體內(nèi)膜，分布著與有氧呼吸有關(guān)的酶

C．圖中m是指葉綠體的類囊體膜，是光反應(yīng)的場所

D．圖中f → c的轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)特點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現(xiàn)型比例為1：3．如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是

A．13：3 B．9：4：3 C．9：7 D．15：1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案