下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B．反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各部分活動(dòng)的基本方式

C．單細(xì)胞動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的

D．反射弧是動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A．血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分

B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過(guò)敏反應(yīng)、艾滋病都是免疫過(guò)強(qiáng)引起的

C．病原體侵入機(jī)體后，主要由T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅

D．通過(guò)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，可使機(jī)體的理化性質(zhì)和組成成分保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是：（ ）

①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速．容易成活 ②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根 ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向，正確的是（ ）

A．一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突?另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突

B．一個(gè)神經(jīng)元的軸突?另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突

C．一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或軸突?另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體

D．一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突?另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在海象的繁殖季節(jié)，雄海象用口咬開(kāi)雌海象頸部皮膚，并向其傷口注入一種液體。此后雌海象開(kāi)始出現(xiàn)求偶、交配行為，雄海象注入的液體中一定含有（ ）

A．激素 B．性激素 C．遞質(zhì) D．精液

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當(dāng)人體使用這些麻醉劑后，痛覺(jué)消失了，而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實(shí)說(shuō)明：（ ）

A、不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞

B、不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同

C、所有的神經(jīng)之間的遞質(zhì)可能相同

D、麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識(shí)模糊

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí)，病人將出現(xiàn)什么癥狀（ ）

A．能看懂文字，但不能聽(tīng)懂別人談話

B．不能看懂文字，但能聽(tīng)懂別人談話

C．能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話

D．能夠講話，但看不懂文字

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、 b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a＇、b＇、兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a＇胚芽鞘向光彎的生長(zhǎng)，b＇組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是

A．c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B．a(chǎn)＇胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b＇組尖端不能

C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D．a(chǎn)＇胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b＇組尖端的生長(zhǎng)素不能

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體中酶與ATP的敘述，正確的是（ ）

A．酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能ATP為生命活動(dòng)提供能量

B．酶均在核糖體中合成，ATP主要在線粒體中合成

C．酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用，ATP可以在生物體外發(fā)揮作用

D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

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