【題目】如圖所示為脂肪和糖類部分元素含量，已知兩者最終氧化分解的產(chǎn)物相同．根據(jù)圖中有關(guān)數(shù)據(jù)分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A.同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B.脂肪中H的比例較高，所以釋放能量較多
C.同質(zhì)量下，糖類比脂肪在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水多
D.正常情況下，糖類是能源物質(zhì)，脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)

【答案】C
【解析】解：A、同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多，A正確；B、脂肪中H的比例較高，O的比例較少，所以釋放能量較多，B正確；C、同質(zhì)量下，糖類比脂肪在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水少，C錯(cuò)誤；D、正常情況下，糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，D正確．故選：C． 本題是脂肪和糖類在元素組成特點(diǎn)上、耗氧量、放能多少方面進(jìn)行比較的題目，分析題干圖示可知，同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，O元素含量少，H元素含量多，釋放的能量也較多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】改變光照強(qiáng)度，對(duì)甲乙兩種植物的相關(guān)生理過(guò)程進(jìn)行了測(cè)定，得到了下表數(shù)據(jù)（光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯，CO2的吸收和釋放速度的單位不作要求）：

光合作用與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度

光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度

光飽和時(shí)植物吸收CO2的速度

黑暗條件下CO2釋放的速度

甲植物

1

3

18

10

乙植物

3

8

30

15


（1）當(dāng)光照強(qiáng)度3千勒克斯時(shí)，甲葉片釋放氧氣的速度為 ． 當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，乙葉綠體產(chǎn)生O2的速度為
（2）如圖所示裝置可以測(cè)定一些生理活動(dòng)強(qiáng)度，回答相關(guān)問(wèn)題（僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物）：
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為NaOH溶液，則液滴會(huì)向移動(dòng)，單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表酵母菌的強(qiáng)度．
②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO2緩沖溶液，裝置置于一定的光照強(qiáng)下，若液滴向右移動(dòng)，單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球藻的強(qiáng)度．
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為清水，裝置置于一定的光照強(qiáng)下，則液滴會(huì)移動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖，該基因可能位于圖2的A，B，C區(qū)段或常染色體上，據(jù)圖分析合理的是（ ）

A.該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病
B.控制該性狀的基因位于Y染色體上，因?yàn)槟行曰颊叨?/span>
C.無(wú)論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子
D.若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲表示過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生的時(shí)期是 ， 該過(guò)程體現(xiàn)的特點(diǎn)是 ．
（2）正常情況下，同一個(gè)體不同體細(xì)胞內(nèi)不完全相同的物質(zhì)是（核DNA/RNA/蛋白質(zhì)），其根本原因?yàn)?/span> ．
（3）若在甲、乙、丙過(guò)程中堿基配對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，其遺傳效應(yīng)可傳遞到子代細(xì)胞的是；若僅有乙圖中出現(xiàn)錯(cuò)誤，丙中合成的G鏈的氨基酸序列（一定/不一定）發(fā)生改變．
（4）圖丙中結(jié)構(gòu)①的功能是 ． 精氨酸的密碼子是 ．
（5）若一個(gè)基因中G和C共占?jí)A基總數(shù)的40%，一條鏈中有360個(gè)A，互補(bǔ)鏈中的A占整個(gè)基因堿基總數(shù)的10%，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為　300　個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過(guò)基因改造，將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢?ài)的密碼子AGA（精氨酸的密碼子有：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG），對(duì)此發(fā)生的變化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植酸酶氨基酸序列改變

B．植酸酶mRNA序列改變

C．配對(duì)的反密碼子為UCU

D．控制植酸酶的基因含有的氫鍵數(shù)目減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①～⑤列舉了五種育種方法：
①甲品種×乙品種→F1→自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種．
②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種．
③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種．
④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種．
⑤獲取甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個(gè)體．
（1）假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用第①種方法，第①種方法的原理是 ， 該方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/span> ． 若F2總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的理論上有株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)自交，在子代符合生產(chǎn)要求的性狀中AAbb占 ．
（2）在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有種類型（理論數(shù)據(jù)）．與第①種方法相比，第②種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其機(jī)理是 ．
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是 ， 衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的（而非休眠的）種子，試闡述原因 ．
（5）第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過(guò)程包括遺傳信息的 ， 該方法必須用到的工具酶是 ． 與第①種方法相比，該方法育種的優(yōu)勢(shì)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于染色體數(shù)目異常導(dǎo)致的遺傳病是（ ）

A．先天愚型 B．青少年型糖尿病

C．貓叫綜合征 D．苯丙酮尿癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息傳遞實(shí)例中,屬于行為信息傳遞的是 ( )

A. 毒蜂身上的斑斕花紋表達(dá)了警告、威嚇的意思

B. 螞蟻分泌出的尾跡素可以告訴其他的螞蟻一些信息

C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)通過(guò)舞蹈動(dòng)作來(lái)表示找到花源

D. 田鼠多的地方能夠吸引饑餓的老鷹前來(lái)捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A.所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
C.通過(guò)一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D.⑤上進(jìn)行的反應(yīng)有水產(chǎn)生，水中的氫只來(lái)自氨基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案