16．圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線．圖乙表示某種植物在不同光照強度下，光合作用速率受C02濃度影響的變化曲線．a(chǎn)點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C3化合物的含量及b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C3化合物的含量分別是（　　）
A．高．高B．低．低C．低．高D．高．低

分析 植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量．

解答 解：分析曲線圖，光照強度m時，光合作用強度強于光照強度為n時，光照強度為n時，a點和c點的光反應階段相同，但是c點的二氧化碳濃度較a點高，暗反應階段二氧化碳的固定c點要強于a點，所以a點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C3的含量高．
b點和c點比較，b點的光照強度強，光反應階段比c點強，兩點的二氧化碳濃度相同，二氧化碳的固定一樣，但是b點可以有更多的三碳化合物被還原，產(chǎn)生五碳化合物，所以b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C3的含量低．
故選：D．

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017級重慶一中高高二上學期定時練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法不正確的是

A．此圖表示低等植物細胞的亞顯微結構

B．該圖中含有雙層膜的細胞器是5、6

C．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不包括的結構為2、5，圖中其余的細胞器都應該具有

D．圖中可能含有色素的結構有2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為部分細胞結構和多種蛋白質(zhì)，請回答下列有關問題．
（1）氨基酸經(jīng)脫水縮合方式形成多肽，連接兩個氨基酸的化學鍵的結構簡式是-CO-NH-．蛋白質(zhì)多種多樣，分析其原因是氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和多肽鏈的盤曲折疊方式的不同．
（2）B蛋白與物質(zhì)跨膜運輸有關，如果轉運過程需ATP供能，則轉運方式稱為主動運輸，若轉運過程不消耗ATP，則轉運方式稱為協(xié)助擴散．
（3）C蛋白只能與特定分子結合，結合后其空間結構發(fā)生變化，像“分子開關”一樣，引起細胞內(nèi)一系列變化，是細胞膜完成細胞間的信息傳遞功能的分子基礎．
（4）D蛋白和細胞骨架共同完成細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸，細胞骨架的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（5）E蛋白具有催化功能，因其只能與一種或一類物質(zhì)結合，所以E蛋白的功能具有專一性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于人體內(nèi)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．人體細胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
B．人體內(nèi)不同酶的最適溫度接近，最適pH相差較大
C．人體成熟的紅細胞不能合成酶，也沒有酶促反應的發(fā)生
D．人體內(nèi)的酶離開人體后活性立即下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于細胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是（　　）
A．糖類是生命活動的主要能量物質(zhì)，也是生物體重要的結構物質(zhì)
B．植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C．細胞中的糖類與脂質(zhì)都是以碳鏈為基本骨架的
D．固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問題．（①～⑥代表不同的細胞器）

（1）物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，物質(zhì)B是磷脂．
（2）結構E的結構特點是具有一定的流動性，其功能特性是具有選擇透過性．
（3）具有雙層E結構的細胞器是①②（填圖中的序號）．動、植物細胞都有，但是功能不同的是④高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進行課外探究活動，據(jù)此結合所學知識回答下列問題．
興趣小組甲   挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙   植物組織→愈傷組織→長處叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙   土壤取樣→梯度稀釋→接種子培養(yǎng)基→計數(shù)
（1）甲組同學生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味，可能的原因是：酒精發(fā)酵后期進入了空（氧）氣，反應溫度過高達到了30--35℃，導致醋酸桿菌大量生長產(chǎn)酸．
（2）乙組同學欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，在愈傷組織形成的基礎上要讓其分化出根，應適當降低（用升高或降低）培養(yǎng)基中細胞分裂素/生長素的比值．
（3）生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量．其流程中對土壤液稀釋的作用是：使接種后能形成單菌落，便于后面計數(shù)；土壤樣品稀釋后應該采用稀釋涂布平板法方法接種于以原油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上．）
（4）分析甲、乙、丙三組中“控制雜菌污染”最粗放仍能成功的是哪一組實驗？甲組原因是什么？在缺氧，呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物因無法適應這一環(huán)境而受抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制酶的酶切位點．下列有關敘述正確的是（　　）
A．基因amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程中的標記基因
B．質(zhì)粒指細菌細胞中能自我復制的小型環(huán)狀的DNA和動植物病毒的DNA
C．限制酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵
D．用質(zhì)粒4將目的基因導入大腸桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請回答：
（1）比較動植物細胞亞顯微結構，高等植物細胞內(nèi)不含有[①]中心體（細胞器）．
（2）若B是藍藻細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器只有[③]核糖體．
（3）若A是人的大腿肌細胞，其含DNA的細胞器是[⑥]線粒體；該細胞在光學顯微鏡下可見的細胞器是⑥（填序號）．
（4）油菜花瓣細胞中除①外，一定不存在的細胞器是[⑩]葉綠體；其細胞中存在色素的細胞器是[⑨]液泡．
（5）A、B細胞均有，但功能不同的細胞器是[⑦]高爾基體，該細胞器在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的作用是與細胞壁的形成有關．
（6）A、B細胞都有的、具單層膜的細胞器有②、⑦（填序號）．

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