(圖中A 圖表示綠色植物細(xì)胞模式圖,B 圖表示把細(xì)胞研碎后,分級離心處理的結(jié)果。請回答下列問題:
(1)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的過程首先發(fā)生在 A 圖中的[ ] 上,這種結(jié)構(gòu)存在于B 圖中 內(nèi)。
(2)有氧呼吸主要發(fā)生在 A 圖中[ ] 內(nèi),這種結(jié)構(gòu)存在于 B 圖中的 內(nèi)。
(3)A 圖中 ⑤ 的功能是 ,它存在于 B 圖中的 內(nèi)。
(4)在 B 圖中 DNA 含量最多的是 。
(5)A 圖中的[ ] 能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。
科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖中X是葡萄糖;Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉?
B.圖中Z是核糖核苷酸;使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)綠色
C.圖中P是指氨基酸,是構(gòu)成各種酶的基本組成單位
D.在ATP和構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂中都有圖中A、B所代表的元素
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海市三區(qū)(徐匯、松江、金山)高三(二模)生物試卷 題型:綜合題
人類染色體異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示,但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化;后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)9號染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,如果出現(xiàn)9號染色體“ 部分單體”(細(xì)胞中出現(xiàn)9號染色體的部分缺失),后代早期流產(chǎn)。乙圖為由于發(fā)生第7和第9號染色體之 間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ—2、Ⅱ—2為甲圖所示染色體易位的攜帶者。(10分)
(1)個體Ⅰ-2的7或9號染色體上基因的 發(fā)生了改變。
(2)個體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生 種配子。
(3)寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合 (用甲圖中的字母表示)。
(4)早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活。Ⅲ-3為7/9染色體易位攜帶者的概率是 。Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個孩子,其染色體正常的幾率為 。
(5)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進(jìn)行 ,妊娠期間進(jìn)行 。二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):
親本組合 |
F1株數(shù) |
F2株數(shù) |
||
紫色葉 |
綠色葉 |
紫色葉 |
綠色葉 |
|
①紫色葉×綠色葉 |
121 |
0 |
451 |
30 |
②紫色葉×綠色葉 |
89 |
0 |
242 |
81 |
請回答:
(6)結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的遺傳遵循 規(guī)律。
(7)表中組合①中紫色葉親本基因型為 ,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖中X是葡萄糖;Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉?
B.圖中Z是核糖核苷酸;使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)綠色
C.圖中P是指氨基酸,是構(gòu)成各種酶的基本組成單位
D.在ATP和構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂中都有圖中A、B所代表的元素
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科目:高中生物 來源: 題型:
在2009年12月7日~18日召開的哥本哈根世界氣候大會上,來自192個國家的談判代表召開峰會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。圖中a圖為碳循環(huán)示意圖,b圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)a圖可知,降低大氣中CO2含量的主要途徑是減少 、增加 (填數(shù)字序號)。在①和②的過程中碳分別以 和 的形式進(jìn)行流動。
(2)b圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈有 條,其中螳螂屬于 級消費者。
(3)若綠色植物所固定的太陽能總量為WkJ,則圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多 kJ。
(4)分析b圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有 的功能。
(5)蜜蜂與螳螂同屬于益蟲,其行為和語言引起了人們的極大興趣。例如:蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后,可通過跳“圓圈舞”或“擺尾舞”告知同伴蜜源的位置,這種信息屬于 信息。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖中X是葡萄糖;Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉?
B.圖中Z是核糖核苷酸;使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)綠色
C.圖中P是指氨基酸,是構(gòu)成各種酶的基本組成單位
D.在ATP和構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂中都有圖中A、B所代表的元素
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