分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:9號(hào)染色體中的一條染色體缺失了某一片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.以寬葉植株A(Tt)為父本,正常的窄葉植株(tt)為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因組成如圖二.由于無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,即含有T的精子不能參與受精作用,所以寬葉植株B(Ttt)中有一個(gè)t來(lái)自母本,還有T和t都來(lái)自父本,由此可見(jiàn),該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離.
解答 解:(1)在有絲分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,所以可通過(guò)觀察有絲分裂中期的染色體核型.根據(jù)圖一細(xì)胞中9號(hào)染色體的異常情況可知:寬葉植株的變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
(2)為了確定基因型為T(mén)t的寬葉植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交,如果F1表現(xiàn)型為窄葉,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上.其遺傳圖解為:
(3)由于無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,所以圖二中的t只能來(lái)自母本,故Tt是父本在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體沒(méi)有分離所致.
(4)若得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有1條9號(hào)染色體和含有2條9號(hào)染色體的配子,則植株B可育花粉的基因型有t、tt、Tt三種.
故答案為:
(1)中 染色體核型 染色體結(jié)構(gòu)
(2)窄葉
(3)同源染色體
(4)t、tt、Tt
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律及應(yīng)用、染色體變異等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.解答本題的關(guān)鍵是扣住題干信息“無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用”結(jié)合題圖答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
已知子代基因型及比例為:YYRR∶YYrr∶YyRR∶Yyrr∶ YYRr∶YyRr=1∶1∶1∶1∶2∶2。按自由組合定律推測(cè),雙親的基因型是( )
A.YrRR×YYRr B.YYRr×YyRr
C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖為牛胚胎移植示意圖,乙圖為胚胎發(fā)育某時(shí)期示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)牛胚胎移植程序中,②用______________處理使供體母牛超數(shù)排卵。沖卵的實(shí)質(zhì)是獲得____________。
(2)如果對(duì)胚胎進(jìn)行分割移植時(shí),胚胎應(yīng)發(fā)育到________或________階段。
(3)乙圖中1是________,4是________;將來(lái)發(fā)育成胎兒各種組織的是[ ]________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖、蔗糖、纖維素 | B. | 葡萄糖、纖維素、乳糖 | ||
C. | 淀粉、纖維素、蔗糖 | D. | 脫氧核糖、乳糖、糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②中的液體屬于組織液 | B. | ⑤的排出依賴(lài)生物膜的流動(dòng)性 | ||
C. | ⑤作用于④,只能使①產(chǎn)生興奮 | D. | 興奮只能由③傳到①而不能由①傳到③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)提供場(chǎng)所、線粒體可提供動(dòng)力 | |
B. | “分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成.該結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)的特性 | |
C. | “回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)致使不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜相互轉(zhuǎn)化,這反映了生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
P | 灰身♀×黑身♂ | 紅眼♀×白眼♂ |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體是“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶 | |
B. | 抗體和載體都在核糖體中合成 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間” | |
D. | 常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器 |
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