12歲的小明被診斷為下丘腦發(fā)生病變，下列生命活動中可能受到影響的是（ ）

①睪丸生長發(fā)育受影響②血糖調(diào)節(jié)受影響③血漿pH劇烈變化④言語功能障礙⑤細(xì)胞外液滲透壓不穩(wěn)定

A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
B．大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中沒有體液中物質(zhì)的參與
D．病毒侵入機(jī)體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識別功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某有機(jī)物加入某種酶后在0〜80 ℃的環(huán)境中，有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系，依圖判斷，在0〜80℃環(huán)境中，海的活性變化（pH適宜）曲線正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，據(jù)圖中信息判斷。下列說法正確的是（ ）

A．實驗一證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種刺激

B．實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部

C．實驗三證明胚芽鞘彎曲生長與光照無關(guān)

D．實驗四可以證明造成胚芽鞘彎曲的原因是尖端產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，因此不需要對照實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常。如圖為刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（ ）

A．興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)

B．損傷部位c點的膜外電位為負(fù)電位

C．興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對Ma+的通透性改變有關(guān)

D．結(jié)杲表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是（ ）

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D．人體性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示激素作為信號分子對靶細(xì)胞作用的過程。請據(jù)圖分折，下列敘述不正確的是（ ）

A．該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B．若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞

C．若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則A可能是促性腺激素釋放激素

D．若人體免疫反應(yīng)過強(qiáng)造成D損傷而引起信息傳遞中斷，人會患自身免疫病

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時

①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都需要使用接種針進(jìn)行接種 ③都需要在火焰旁進(jìn)行接種 ④都可以用來計數(shù)活菌

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．甲圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖乙選取生理狀態(tài)良好的甜橙植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量．請據(jù)圖做：

（1）甲圖a～d四個生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括b，原因是缺乏相關(guān)的酶．人劇烈運動時產(chǎn)生大量的 CO2，來自細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？線粒體．
（2）硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時，所利用的能量來自NH3等氧化釋放出的化學(xué)能．
（3）圖乙，光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時植物合成的O2的速率為240mol•m-2•h-1．
若此光照下12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜橙不能（填“能”、“不能”）正常生長，原因是光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時消耗掉）．

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同步練習(xí)冊答案