A. | 細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期 | |
B. | 分裂間期占細(xì)胞周期中的大部分時(shí)間 | |
C. | 分裂間期包括DNA合成前期、合成期、合成后期 | |
D. | 分裂期包括DNA合成前期、合成期、合成后期 |
分析 細(xì)胞周期概念及特點(diǎn)
概念 | 細(xì)胞周期 | 連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程 |
特點(diǎn)分析 | 前提條件 | 真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期 |
起止點(diǎn) | 起點(diǎn):從一次分裂完成時(shí)開始;止點(diǎn):到下一次分裂完成為止 | |
兩個(gè)階段 | 一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少) |
解答 解:A、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,A正確;
B、分裂間期占細(xì)胞周期的大部分時(shí)間,B正確;
CD、分裂間期包括DNA合成前期、合成期、合成后期,C正確;D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞周期的概念及階段,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢,該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下,Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強(qiáng)度或者降低CO2濃度中的某一項(xiàng)。下列分析正確的是
A.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應(yīng)提供的ATP
B.圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強(qiáng)度
C.Ⅱ階段甲上升是因?yàn)槿~綠體中[ H ]和ATP的積累
D.Ⅱ階段光合速率最大時(shí)所需光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì) | |
B. | 當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變 | |
C. | 甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜 | |
D. | 可以進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制過程中需要酶的催化 | |
B. | DNA復(fù)制過程需要細(xì)胞提供能量 | |
C. | DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程 | |
D. | DNA復(fù)制過程中新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中染色體加倍和DNA分子數(shù)目加倍分別發(fā)生在間期和后期 | |
B. | 圖乙中含有姐妹染色單體的是BC段和CD段 | |
C. | 圖甲細(xì)胞著絲點(diǎn)位于赤道板位置,且處于圖乙中BC段 | |
D. | 可在顯微鏡下觀察到圖甲細(xì)胞會繼續(xù)進(jìn)入分裂后期和末期,最終變成兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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