A、1和44 | B、1和55 |
C、2和44 | D、1和51 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)物質(zhì)類,包括水、無機(jī)鹽、氨基酸、葡萄糖等 |
B、信號分子類,包括激素、神經(jīng)遞質(zhì)、組織胺、抗體等 |
C、代謝產(chǎn)物類,如二氧化碳、尿素、尿酸等 |
D、大分子蛋白質(zhì)類,如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在實驗材料選擇方面,用蘋果比用植物葉片的效果要好 |
B、在制備生物組織樣液時,加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解 |
C、用于該實驗檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同 |
D、由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時要先加0.1g/mL的NaOH溶液,后加入0.05g/mL的CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖皮質(zhì)激素和腎上腺素 |
B、胰島素和胰高血糖素 |
C、甲狀腺激素和生長激素 |
D、糖皮質(zhì)激素和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過食用碘鹽(碘含量很少)預(yù)防放射性碘的攝入是無法實現(xiàn)的 |
B、核輻射引起細(xì)胞癌變的致癌因子屬于物理致癌因子 |
C、核輻射引起細(xì)胞癌變的根本原因是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 |
D、癌癥的發(fā)生至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5~6個基因突變,是一種累積效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中,脫去的水分子數(shù)與形成的肽鍵數(shù)相等 |
B、人和高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸 |
C、蛋白質(zhì)溶液與雙縮脲發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探宄溫度對淀粉酶活性影響的實驗中,可以利用碘液或斐林試劑進(jìn)行檢測 |
B、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實驗中,NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴(kuò)散速率不同 |
C、葉綠體中色素提取的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同 |
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實驗屬于構(gòu)建物理模型 |
E、PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因為上一輪反應(yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板;配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基為選擇性培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細(xì)菌 |
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