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根據現(xiàn)代生物進化理論,下列觀點中正確的是( 。
A、人工培育的新物種只能生活在人工的環(huán)境中
B、生物進化的方向與基因突變的方向一致
C、冬季來臨時,植物葉中可溶性糖含量增加是為了更好防止凍傷
D、受農藥處理后,種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內容
專題:
分析:生物變異是不定向的,不能決定生物進化的方向,但能為生物進化提供原材料.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向.農藥可以對害蟲的抗藥性進行選擇,使害蟲的抗藥性基因頻率上升.
解答: 解:A、人工培育的新物種有的是可以在外界環(huán)境大量繁殖的,A錯誤;
B、自然選擇是定向的,能決定生物進化的方向,而基因突變是不定向的,B錯誤;
C、冬季來臨時,葉片脫落光合作用減弱,植物體內可溶性糖含量增加是為了儲存營養(yǎng)物質,C錯誤;
D、農藥對害蟲的抗藥性進行了選擇,具有抗藥性的個體能生存下來,不抗藥的個體被淘汰,因此種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代,D正確.
故選:D.
點評:本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,能理論聯(lián)系實際,運用進化理論合理解釋各選項并對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察裝片時.在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動;轉換高倍鏡后,異物仍可觀察到,則此異物可能存在于(  )
A、物鏡上B、目鏡上
C、實驗材料中D、反光鏡上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,行出芽生殖的真核生物是( 。
A、酵母菌B、團藻
C、秋海棠D、根霉

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設在一個DNA分子的片段中,含有鳥嘌呤240個,占全部堿基總數的24%,在此DNA片段中,胸腺嘧啶的數目和所占百分比是( 。
A、260、26%
B、240、24%
C、480、48%
D、760、76%

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺魚在夏季如遇干旱,常藏于泥中進行夏眠,直到雨季來監(jiān)時才“復蘇”.對這種現(xiàn)象的不正確解釋是( 。
A、對自然條件進行的生存斗爭
B、對不良環(huán)境的適應
C、定向變異的結果
D、長期自然選擇的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了調查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在,及其產氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需,可用黑白瓶法測定該水層生物晝夜平均代謝率來判定.白瓶為透明玻璃瓶.其水體溶解的晝夜變化值為水中生物光合作用產生的02與呼吸消耗的02的差值(以WDO表示);黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶,瓶中水體溶解02的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的02(以BDO表示).請完成下列實驗.
(1)實驗步驟:
①用采水器取該層水樣,分別注滿500mL黑、白瓶并密封.剩余水樣用于測
 

②將黑、白瓶
 
;
 

(2)設計記錄所測數據的表格.
 
(表格請設計在答題卡上)
(3)預測實驗結果并分析.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞的問題.表數據為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間(單位:小時)
周期G1SG2M合計
時長(h)1073.51.522
(1)在圖中繪出該種細胞的細胞周期曲線圖并注明各期名稱(假設體細胞DNA相對含量為2C)
(2)若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于
 
期的細胞立刻被抑制,再培養(yǎng)
 
小時,則其余細胞都將被抑制在G1,S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行,在所有細胞達到
 
期終點前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細胞都被阻斷在G1/S期交界處,實現(xiàn)細胞周期同步化.
(3)s期的啟動需要一種蛋白質分子作為啟動信號,這種蛋白質在S期之前合成并存在于s期全過程中.若將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將
 

(4)在電鏡下觀察處于M期的細胞,可見紡錘體由細胞兩極的
 
發(fā)出.在M期中消失又出現(xiàn)的細胞結構是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質,實驗包括4個步驟:
①培養(yǎng)噬菌體    ②35S和35p標記噬菌體    ③放射性檢測    ④離心分離
實驗步驟的先后順序為( 。
A、①②④③B、④②①③
C、②①④③D、②①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一多肽鏈內共有肽鍵109個,則此分子中含有-NH2和-COOH的數目至少為( 。
A、110、110
B、109、109
C、9、9
D、1、1

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