分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌;果酒制作過程中應(yīng)該先通氣后密封,先通氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖.制酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測,檢驗后溶液的顏色由橙色變成灰綠色.
(2)制作果醋時,醋酸菌在氧氣 和糖源充足時,將糖分解成醋酸,在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸.釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中會逐漸出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,其原因是醋酸菌是好氧細(xì)菌,最適生長溫度為30~35℃(夏天溫度較高,導(dǎo)致醋酸桿菌大量生長產(chǎn)生醋酸).
(3)釀制藍(lán)莓果酒時,不需要對藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因為在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制.
故答案為:
(1)酵母菌 酵母菌可在有氧條件下大量繁殖 灰綠色
(2)氧氣 酒精 醋酸菌是好氧細(xì)菌,最適生長溫度為30~35℃(夏天溫度較高,導(dǎo)致醋酸桿菌大量繁殖生產(chǎn)醋酸)
(3)缺氧、呈酸性
點評 本題考查果酒和果醋的制作,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物的不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可能不同 | |
B. | 同一細(xì)胞在不同條件下吸收葡萄糖的方式可能不同 | |
C. | 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都體現(xiàn)了選擇性 | |
D. | 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都會伴隨ATP的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水對豬血細(xì)胞稀釋處理后,再進(jìn)行細(xì)胞膜制備實驗 | |
B. | 用不同濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 | |
C. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠 | |
D. | 觀察葉肉細(xì)胞的葉綠體時,先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞再換高倍鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒中沒有游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | 構(gòu)成糖原和淀粉的基本單位是相同的 | |
C. | 動物和某些低等植物細(xì)胞中的中心體功能是相同的 | |
D. | 蛙成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是核遺傳物質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所 | |
B. | 根尖細(xì)胞和乳酸菌的生物膜系統(tǒng)組成相同 | |
C. | 葉肉細(xì)胞與細(xì)菌均能在光照和黑暗中合成ATP | |
D. | 中心體的有無可作為小麥根尖細(xì)胞與人體胚胎干細(xì)胞的判定依據(jù) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,因此,可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的 死活.將細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會被染色,活細(xì)胞不會著色.但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會著色.利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是( )
A.死細(xì)胞和活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同
B.活細(xì)胞能分解染色劑PI
C.死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
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