12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.信息傳遞不只發(fā)生在生物之間B.雄性孔雀的開(kāi)屏屬于行為信息
C.信息傳遞具有單向性的特點(diǎn)D.信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

分析 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
1、種類(lèi)
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機(jī)酸,動(dòng)物的性外激素等.
(3)行為信息:動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開(kāi)屏.
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息傳遞.
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
3、應(yīng)用:(1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量.(2)對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制.

解答 解:A、信息傳遞不僅發(fā)生在生物之間,也可發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,A正確;
B、孔雀開(kāi)屏現(xiàn)象屬于行為信息,B正確;
C、信息傳遞往往是雙向的,C錯(cuò)誤;
D、信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)、實(shí)例及特點(diǎn)等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東惠州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.磷脂、糖蛋白的組成元素均含C、H、O、N

B.在蛋白質(zhì)、核酸中,N分別主要存在于氨基、堿基中

C.DNA的特異性與堿基的排列順序有關(guān),與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

D.單體沒(méi)有物種特異性,多聚體部分有物種特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示各現(xiàn)象中,能向光彎曲的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)交換的說(shuō)法,正確的是( 。
A.物質(zhì)交換效率與細(xì)胞的大小、形狀均有關(guān)系
B.小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
C.水分子進(jìn)出細(xì)胞只與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差有關(guān)
D.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁都具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
B.原核生物的染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
C.基因重組與染色體變異都不會(huì)產(chǎn)生新的基因
D.DNA的多樣性主要取決于脫氧核苷酸的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.球場(chǎng)上行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合、復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都是在高強(qiáng)度對(duì)抗下完成的,這正是足球運(yùn)動(dòng)的魅力之一.球員通過(guò)眼、耳獲得信息后,需要迅速作出反應(yīng).
(1)球員的眼、耳中的感覺(jué)神經(jīng)末梢在接受信息后會(huì)產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外表現(xiàn)為負(fù)電位.當(dāng)興奮沿傳入神經(jīng)元到達(dá)突觸前膜時(shí),會(huì)引起前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,將興奮傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元,該過(guò)程不是(填“是”或“不是”)反射.
(2)球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓,此時(shí)機(jī)體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于(填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量,此時(shí)產(chǎn)熱的主要器官是骨骼肌.高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)還大量消耗能量,參與血糖濃度調(diào)節(jié)的胰高血糖素(激素名稱(chēng))的分泌量增加,以保證能量供應(yīng).
(3)球迷的吶喊助威、強(qiáng)烈的對(duì)抗欲望的等因素會(huì)導(dǎo)致球員在比賽過(guò)程中,體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素等含量上升,這說(shuō)明內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某白毛雄性動(dòng)物與多只基因型相同的黑毛雌性個(gè)體雜交得到大量子代,子代雌性均為白毛,雄性均為黑毛.下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.若該動(dòng)物性別決定方式為XY型,則黑毛為隱性,白毛為顯性
B.若該動(dòng)物性別決定方式為XY型,則控制毛色的基因僅位于X染色體上
C.若該動(dòng)物性別決定方式為ZW型,則親代雄性個(gè)體為純合體
D.控制毛色的基因可能在常染色體上,相關(guān)基因的表達(dá)受性激素影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.埃博拉病毒(EbV)是種能引起人類(lèi)產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)EbV侵入機(jī)體被吞噬細(xì)胞識(shí)別和處理后,暴露出其特有的抗原.吞噬細(xì)胞將處理后的埃博拉病毒呈遞給T細(xì)胞,該細(xì)胞接受刺激后分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化.
(2)對(duì)志愿者接種EbV實(shí)驗(yàn)疫苗后,機(jī)體免疫系統(tǒng)除了產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)外,還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞(漿細(xì)胞).
(3)在初次感染EbV前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗,在感染后人體沒(méi)有出現(xiàn)病癥,是由于人體內(nèi)已有抗體和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為生物進(jìn)化提供原材料的是( 。
A.環(huán)境條件的不斷變化B.突變和基因重組
C.基因重組和環(huán)境條件的不斷變化D.突變和環(huán)境條件的不斷變化

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