A. | 葉肉細(xì)胞中的H20作為反應(yīng)物參與的代謝過程有①④ | |
B. | A代表ATP,B代表NADPH,E代表丙酮酸 | |
C. | 圖中產(chǎn)生ATP的過程有①③④⑤,但①過程產(chǎn)生的ATP只能用于②過程,不能用于其它各項生命活動 | |
D. | ②過程產(chǎn)生的三碳糖也可在葉綠體外合成蔗糖運(yùn)到其它細(xì)胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,①表示光反應(yīng),②表示暗反應(yīng),⑤表示細(xì)胞呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,③表示有氧呼吸的第三階段.A表示[H]和ATP,B表示ADP和Pi,C表示氧氣,D表示二氧化碳,E表示[H],F(xiàn)表示丙酮酸.
解答 解:A、葉肉細(xì)胞中的H20作為反應(yīng)物參與的代謝過程有①光反應(yīng)和④有氧呼吸第二階段,A正確;
B、A表示[H]和ATP,B表示ADP和Pi,E表示[H],F(xiàn)代表丙酮酸,B錯誤;
C、圖中產(chǎn)生ATP的過程有①③④⑤,但①過程為光反應(yīng)過程,產(chǎn)生的ATP只能用于②暗反應(yīng)過程,不能用于其它各項生命活動,C正確;
D、②過程產(chǎn)生的三碳糖也可在葉綠體外合成蔗糖運(yùn)到其它細(xì)胞,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是光合作用和呼吸作用的過程,二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度對光合作用的影響,主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程以膜的流動性為基礎(chǔ) | |
B. | 該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
C. | Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的 | |
B. | 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
C. | 為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗 | |
D. | 孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲;①②④ | B. | 乙;①②③ | C. | 丙;①③④ | D. | 。虎冖邰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)A可以為物質(zhì)B提供活化能 | |
B. | 物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)合成,但可以在生物體外起作用 | |
C. | 物質(zhì)A可以催化物質(zhì)C和物質(zhì)D結(jié)合重新生成物質(zhì)B | |
D. | 物質(zhì)A和物質(zhì)B的水解產(chǎn)物不可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因 | 表達(dá)的細(xì)胞 | 表達(dá)產(chǎn)物 | |
A | 細(xì)菌抗蟲蛋白基因 | 抗蟲棉葉肉細(xì)胞 | 細(xì)菌抗蟲蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮膚細(xì)胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 動物胰島素基因 | 酵母菌工程菌細(xì)胞 | 動物胰島素 |
D | 兔血紅蛋白基因 | 兔成熟紅細(xì)胞 | 兔血紅蛋白 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙、丁 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、丁 | D. | 甲、乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 | B. | 種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 | D. | 種群、生態(tài)傳統(tǒng)、群落 |
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