【題目】請根據(jù)下列圖表,回答有關(guān)種群和生態(tài)系統(tǒng)方面的問題。

(1)為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗,用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線、、分別是甲中 組的結(jié)果。B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組 。該同學在某一時刻提取部分樣液,并將樣液稀釋5倍,采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中酵母菌細胞分布如圖丙,則此時該樣液的細胞密度為 個/mL。

(2)圖丁是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(Cm2·y)。該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是 (填字母),圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。

(3)若生產(chǎn)者固定的能量是l000 J/(cm2·y),則B固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是 J/(cm2·y)。此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是 ,在此過程中其恢復力穩(wěn)定性將降低。

【答案】(1)B、A、D 培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面積較小,故供氧較少 7.5 x106

(2)E 能量流動和物質(zhì)循環(huán) (3)88 次生演替

【解析】

試題分析:(1)A、B組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度高于C、D組,所以A、B組培養(yǎng)液中酵母菌的繁殖增長快于C、D組,細胞密度較C、D組高;在培養(yǎng)器皿容積一定的條件下,其內(nèi)加入的培養(yǎng)液體積越小,則瓶內(nèi)氧氣越多,酵母菌進行有氧呼吸、生長繁殖的速度越快,達到最大數(shù)量的時間,因此A、C組酵母菌的繁殖速度快于B、D組;綜上分析:圖乙中曲線、、分別是甲中B、A、D組的結(jié)果。B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因:B組培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面積較小,故供氧較少。依據(jù)五點取樣法,丙圖的4個角和中間的方格中酵母菌的個數(shù)分別為5、6、7、6、6,因此平均數(shù)為6個,25個中方格酵母菌總數(shù)為6個×25=150個,由于計數(shù)之前將樣液稀釋5倍,每個中方格的體積為1×1×0.1×10-31×104(ml),則每毫升培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)為150×5÷1×104=7.5×106。

(2)圖丁顯示:A、B、C、D都有箭頭指向E,A、B、C都有箭頭指向D,并且A與E之間為雙向箭頭,據(jù)此可判斷:E為非生物的物質(zhì)和能量,A為生產(chǎn)者,B為初級消費者,C為次級消費者,D為分解者,因此在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,E不屬于生物群落。已知圖中的數(shù)字代表能量數(shù)值,再結(jié)合A與E之間為雙向箭頭可知,圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是:能量流動和物質(zhì)循環(huán)。

(3)分析圖丁可知:B的同化量為200 J/(Cm2·y),其中通過呼吸作用以熱能的形式散失的能量為112 J/(Cm2·y),余下的用于B的自身生長、發(fā)育和繁殖,因此用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為200 J/(Cm2·y)-112 J/(Cm2·y)88 J/(Cm2·y)。此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后,因土壤條件保留,甚至還保留了其他的繁殖體,因此所發(fā)生的演替是次生演替。

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【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是

A.丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1: 1: 1: 1

B.甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)

C.孟德爾用假說演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料

D.孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3: 1,此屬于假說-演繹的提出假說階段

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(1)人類的紅綠色盲病僅會伴隨著X染色體的傳遞而傳遞,表現(xiàn)為伴X遺傳現(xiàn)象,其原因是 。

2)丙的性別趨向為 (填“男性”或 “女性”)。丁產(chǎn)生的原因是 (填“甲”或“乙”)產(chǎn)生了異常的生殖細胞。

3)有一性染色體組成為XY,但其性別卻表現(xiàn)為女性,依據(jù)題干信息分析其原因可能是 。

4)若甲、乙沒有白化病,他們的雙親也沒有白化病,他們都有一個患白化病的弟弟,則他們再生一個既患白化又患色盲的小孩的概率是 。他們生的女孩中正常的概率為 (減數(shù)分裂正常,均無基因突變和交叉互換)。

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【題目】在前人進行的下列研究中,采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是

證明光合作用所釋放的氧氣來自于水

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用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

用甲基綠和吡羅紅對細胞染色,觀察核酸的分布

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(1)由圖(一)可知,既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是 ,其所分泌的激素的傳送方式屬于圖(二)中的 。

(2)激素的名稱是 ,當其含量過高時,激素①②含量的變化趨勢是 ,這是一種 調(diào)節(jié)機制。圖(一)中存在 條該調(diào)節(jié)機制。

(3)遠距分泌是指激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有 。

(4)從圖(一)可以得出,甲狀腺分泌激素的生理過程是通過 調(diào)節(jié)完成的。

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A. 在培育過程中,都用到了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

B. 它們的遺傳物質(zhì)都只來自一個親本

C. 它們是通過相同的生殖方式獲得的

D. 它們在形成過程中,一般都有卵細胞參與

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