【題目】馬蛔蟲是二倍體生物,體細胞中含有4條染色體。對其精巢切片進行顯微觀察，根據(jù)細胞中觀察到的染色體數(shù)量進行分類統(tǒng)計 ,結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是

A.觀察到含有四分體的細胞應統(tǒng)計在乙組中

B.甲組細胞中含有兩個染色體組

C.乙組細胞占的比例大,是處于分裂間期的細胞

D.丙組細胞中可觀察到著絲點分裂

【答案】A

【解析】染色是8的甲組應是有絲分裂后期，乙組即可以是減數(shù)分裂也可以是有絲分裂，丙組染色體數(shù)目減半只能是在減數(shù)分裂中。觀察到含有四分體的細胞是減數(shù)第一次分裂前期，應有4條染色體，應在乙組中，故A正確。甲組中有4個染色體組，故B錯誤。乙組細胞占的比例大，是因為在有絲分裂和減數(shù)分裂中都會有，分裂間期是沒有染色體的，故C錯誤。丙組細胞中不會有著絲點的分裂，故D錯誤。

A→B

B→C

C→D

D→E

減數(shù)分裂對應時期

減數(shù)第一次分裂前的間期

減數(shù)第一次分裂全過程和減數(shù)第二次分裂的前期、中期

減數(shù)第二次分裂的后期

減數(shù)第二次分裂的末期

有絲分裂對應時期

間期

前期和

中期

后期

末期

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知細胞畸變率（%）=（畸變細胞數(shù)/細胞總數(shù)）×100%，下圖采用不同濃度的秋水仙素溶液及不同處理時間對黑麥根尖細胞畸變率的影響，下列敘述正確的是

A．秋水仙素誘發(fā)細胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體變異

B．時間相同條件下，秋水仙素濃度與黑麥根尖細胞的畸變率成正相關(guān)

C．濃度相同條件下，黑麥根尖細胞的畸變率與秋水仙素處理時間成正相關(guān)

D．若要提高黑麥根尖細胞的畸變率，可采用濃度為0．15%的秋水仙素處理24h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列圖表，回答有關(guān)種群和生態(tài)系統(tǒng)方面的問題。

（1）為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗，用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線①、②、③分別是甲中 組的結(jié)果。B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組 。該同學在某一時刻提取部分樣液，并將樣液稀釋5倍，采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中酵母菌細胞分布如圖丙，則此時該樣液的細胞密度為 個／mL。

（2）圖丁是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J／(Cm2·y)。該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是 (填字母)，圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。

（3）若生產(chǎn)者固定的能量是l000 J／(cm2·y)，則B固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是 J／(cm2·y)。此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是 ，在此過程中其恢復力穩(wěn)定性將降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37 ℃恒溫箱的目的是

A．對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B．對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染

C．沒必要放入未接種的培養(yǎng)基

D．為了下次接種時再使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物芳香油的組分比較復雜，主要包括的化學成分是（ ）
A.酚類化合物及衍生物
B.萜類化合物及衍生物
C.醚類化合物
D.烴類化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂素是一種植物激素，請回答下列相關(guān)問題：

（1）細胞分裂素的主要合成部位是 ，其主要作用是 。除細胞分裂素外，植物體內(nèi)還存在 等植物激素。

（2）將甲、乙、丙三株生理狀況相同的同種植物分別進行如下處理，甲：摘除頂芽；乙：保留頂芽，用一定濃度的細胞分裂素浸泡；丙：保留頂芽，不做處理。每隔兩天測量側(cè)芽長度。下圖示研究小組記錄的甲、乙、丙側(cè)芽的長度（單位：mm）。請為此項探究擬訂一課題名稱 。此實驗結(jié)論是 。

（3）科研人員在研究細胞分裂素類似物（6-BA）對苦馬豆幼苗耐鹽特性的影響時, 將苦馬豆幼苗進行分組，實驗操作及其結(jié)果如下表：

分組

1

2

3

4

5

6

7

8

處理

培養(yǎng)液中NaCl（mmol）

0

80

160

240

320

400

480

560

A組

每天噴灑清水

B組

每天噴灑6-BA溶液

結(jié)果

生長速率（cm/d）

A組

0．32

0．16

0．38

0．41

0．27

0．26

0．23

0．14

0．60

0．49

0．71

0．42

0．44

0．45

0．35

0．37

葉片細胞中脯氨酸含量（相對值）

B組

72

180

165

175

232

295

590

321

193

75

78

291

209

281

215

182

①實驗中，對苦馬豆幼苗共劃分為16組，每組幼苗為60株。自變量是 ；實驗中需要定期測量 ；結(jié)果顯示，實驗組（B）的生長速率明顯大于對照組（A）,這說明 。

②實驗研究發(fā)現(xiàn)，在高鹽濃度下存活下來的A組植物細胞滲透壓明顯升高，細胞中脯氨酸含量變化最顯著，由此推測兩者的關(guān)系很可能是 。B組植物在高鹽濃度下脯氨酸含量 （“大于”或“小于”或“等于”）A組，可推斷 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖1表示在線粒體內(nèi)膜上進行的有氧呼吸第三階段

B．圖2表明細胞膜上受體蛋白具有特異性

C．圖1和圖3所示運輸H+跨膜運輸方式為主動運輸

D．圖1和圖3所示運輸H+的載體蛋白還具有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動物反射結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.當動物所吃食物過咸或飲水不足時，可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺

B.當①受到刺激時，該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正

C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激②處，M不能產(chǎn)生反應

D.③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前，先進行選擇培養(yǎng)的目的是（ ）
A.完全除去其他微生物
B.證明纖維素分解菌的存在
C.增加纖維素分解菌的濃度
D.使纖維素分解菌充分長大

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