如圖示某新建人工湖泊中的部分生物類群,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
 
,貝類屬于第
 
營養(yǎng)級.
(2)寫出該湖泊中的一條食物鏈.
 

(3)由于居民生活污水不斷排入湖中,水體逐漸變綠.有人建議投放一定量的魚苗以解決湖水發(fā)綠問題,你認(rèn)為下列四種魚苗,最適宜投放的是哪一種?
 
(供選魚類的食性如表).
種類 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
主要食性 螺、蚌 浮游植物 浮游動物 雜食
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:1、生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物,主要是綠色植物.
2、食物鏈的書寫原則:①起點是生產(chǎn)者,②→指向捕食者,③終點是最高營養(yǎng)級.
3、水體發(fā)綠形成原因是藻類大量繁殖.
解答: 解:(1)生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物,主要是綠色植物,水草和藻類是生產(chǎn)者,屬于第一營養(yǎng)級,貝類以藻類為食,是第二營養(yǎng)級.
(2)根據(jù)食物鏈書寫原則,其中一條食物鏈為:水草→魚類→水禽.
(3)“投放一定量的魚苗以解決湖水發(fā)綠問題”,發(fā)綠形成原因是藻類大量繁殖,所以可用鰱魚抑制藻類大量繁殖.
答案:
(1)水草和藻類    二
(2)水草→魚類→水禽或水草→貝類→魚類→水禽或水草→貝類→水禽或藻類→魚類→水禽或藻類→貝類→魚類→水禽或藻類→貝類→水禽
(3)鰱魚
點評:本題解題思路:①食物鏈的書寫.②理解湖水發(fā)綠的形成原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

能夠產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是( 。
A、YYRR×yyrr
B、YyRr×yyRr
C、YyRr×yyrr
D、YyRr×Yyrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川里氏8.0級地震發(fā)生時,災(zāi)民們面對的困難不僅僅是惡劣的自然環(huán)境,還有食物缺乏和各種疾。,許多人都出現(xiàn)了全身浮腫的現(xiàn)象.這時造成浮腫的原因主要是( 。
A、寄生蟲感染
B、體內(nèi)嚴(yán)重缺少蛋白質(zhì)
C、腎小球發(fā)炎
D、體內(nèi)嚴(yán)重缺少無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)界早已知道,與正常細(xì)胞相比,腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長.美國一項最新研究發(fā)現(xiàn),若限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長.以下不能從題意中得出的是(  )
A、增加葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量高于正常體細(xì)胞
B、切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”,可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的
C、糖類是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有人體細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
D、谷氨酰胺可能是用于合成癌細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖反映了種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析錯誤的是(  )
A、若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時間長,則足以使一種生物被競爭排除或食物條件、生活空間發(fā)生變化
B、若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象
C、海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
D、自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(選修3《現(xiàn)代生物科技專題》)
閱讀下列《抗A、抗B血型定型試劑(單克隆抗體說明書)》部分內(nèi)容,請據(jù)此回答
抗A、抗B血型定型試劑(單克隆抗體說明書)[組成與性狀]本品系用產(chǎn)生抗A、抗B抗體的雜交瘤細(xì)胞培育的上清液配置而成,專供鑒定人ABO血型用.[使用方法]將本品與受檢紅細(xì)胞鹽水混合,按照有無凝集判定結(jié)果.抗A試劑能和A型血、AB型血凝集,抗B試劑能和B型血、AB型血凝集…(略)[注意事項](略)[保存及年限]有效期一年,保存于2℃~8℃.[制造單位及廠址](略)
問題:
(1)該定型試劑(單克隆抗體)是通過
 
技術(shù)制備的.制備過程中,首先要利用
 
作為抗原反復(fù)注射給實驗動物,一段時間后從實驗動物體內(nèi)提取出
 
細(xì)胞,并誘導(dǎo)其與骨髓瘤細(xì)胞融合,通常采用的生物誘導(dǎo)劑是
 
.之后,還需要通過多次
 
、
 
和克隆化培養(yǎng),才能獲得足夠的用于生產(chǎn)單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(2)傳統(tǒng)工藝中抗A試劑是從B型血的血清中提。c傳統(tǒng)工藝相比,本試劑的突出優(yōu)點是
 

(3)該試劑的保存溫度條件苛刻,主要是避免
 

(4)某中學(xué)興趣小組進(jìn)行“ABO”血型系統(tǒng)基本類型的鑒定”,設(shè)計了如表格,完成表頭中a、b設(shè)計.
血型鑒定表
反應(yīng)現(xiàn)象
姓名
與抗A血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) a
 
b
 
李文 不凝集 凝集 B型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)A圖表示的是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 
.理由是:a
 
;b
 

(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂周期是
 
,該期的主要變化是
 

(3)B圖細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的
 
期.
(4)B圖共有染色體
 
條,DNA分子
 
個,該種類的生物體細(xì)胞中含染色體
 
條.
(5)C圖表示的是
 
細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的
 
期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 

(6)C圖代表的生物,體細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條,該圖下一時期細(xì)胞的變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究CO2濃度對某種小球藻生長的影響,研究人員做了如下實驗:

(1)將小球藻接種到不含
 
元素的培養(yǎng)液中,并將藻液平均分為
 
組分別置于不同CO2濃度的培養(yǎng)箱內(nèi),光照14小時,連續(xù)培養(yǎng)5天.
(2)每隔24小時取樣,利用
 
測定小球藻細(xì)胞的濃度,結(jié)果如圖所示.
(3)該實驗中對照組的CO2濃度為
 
,小球藻數(shù)量增長的最適CO2濃度為
 
;當(dāng)CO2濃度在
 
范圍時,小球藻增長受到抑制,但并沒停止增長.
(4)研究發(fā)現(xiàn),在一定范圍內(nèi),隨CO2濃度升高,小球藻細(xì)胞的碳酸酐酶(細(xì)胞內(nèi)外均有分布)和RuBP羧化酶的活性均顯著提高.胞外的碳酸酐酶能將水體中靠近細(xì)胞表面的HCO3-脫水形成CO2,然后CO2進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);RuBP羧化酶催化CO2與C5結(jié)合,這個過程叫做
 
.C5在細(xì)胞中含量保持穩(wěn)定的原因是
 
,這一過程需要
 
參與.
(5)小球藻吸收大氣中的CO2轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)的
 
中發(fā)揮著重要作用.小球藻合成的有機(jī)物可用于工業(yè)上生產(chǎn)C2H5OH等燃料.在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生C2H5OH的過程叫做
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

馬的黑色與棕色是一對相對性狀,現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結(jié)果如下:
①黑×棕→1匹黑  ②黑×黑→2匹黑  ③棕×棕→3匹棕   ④黑×棕→1匹黑+1匹棕
根據(jù)上面的結(jié)果,下列說法正確的是( 。
A、黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀
B、棕色是顯性性狀,黑色是隱性性狀
C、交配的不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子
D、無法判斷顯隱性,也無法判斷哪種馬是純合子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案