5.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將分解
B.mRNA上的啟動因子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位
C.磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子,是生物膜的主要成分
D.念珠藻和衣藻含有相同的光合色素

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物只能進行二分裂生殖.但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、藍(lán)藻含有的光合色素是葉綠素和藻藍(lán)素,綠藻含有的光合色素是葉綠素和類胡蘿卜素.
3、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).

解答 解:A、tRNA是翻譯過程中運輸氨基酸的運輸工具,可以反復(fù)應(yīng)用,A錯誤;
B、啟動因子位于DNA上,起始密碼子位于mRNA上,B錯誤;
C、磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分,是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子,C正確;
D、念珠藻含有的光合色素是葉綠素和藻藍(lán)素,衣藻含有的光合色素是葉綠素和類胡蘿卜素,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、ATP、脂質(zhì)、RNA等知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.對某細(xì)胞器進行研究,發(fā)現(xiàn)能產(chǎn)生氣體,下列分析正確的是(  )
A.產(chǎn)生的氣體一定是CO2
B.產(chǎn)生氣體過程消耗ATP
C.該細(xì)胞器一定具有雙層膜
D.影響氣體產(chǎn)生的最主要環(huán)境因素是溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a中堿基對若缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.c中堿基對若改變,生物體性狀不一定改變
C.在四分體時期,該DNA分子上的b、c之間可發(fā)生交叉互換
D.基因都是通過控制酶的合成進而控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)種群特征的敘述中,正確的選項是( 。
A.不同物種的種群密度往往差異很大
B.年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目
C.性別比例是指雌雄個體數(shù)目在種群中所占的比例
D.出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新出生和死亡的個體數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法和原理,正確的是( 。
A.不同作物對無機鹽的吸收具有差異性,輪作有利于植物對無機鹽的合理利用
B.水稻也要定期排水,防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根
C.“正其行,通其風(fēng).”其蘊含的科學(xué)道理是通風(fēng)有利于為植物提供足夠的CO2原料
D.大棚蔬菜種植時最好使用紅色或藍(lán)紫色的透明塑料薄膜,原因是綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,正確的是( 。
A.葡萄糖可存在于葉綠體和線粒體中
B.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
C.RNA聚合酶起作用時,細(xì)胞一定發(fā)生了分化
D.在載體蛋白的協(xié)助下,漿細(xì)胞消耗ATP分泌抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu) (填數(shù)字序號)表示感受器。

(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是 (填“單”或“雙”)向的,其原因是 。

(3)若在C處施加一次有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是 。

(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在C處施加一次有效刺激,電表指針偏轉(zhuǎn) 次。

(5)假設(shè)⑤是一塊肌肉,現(xiàn)切斷結(jié)構(gòu)②,用閾值以上的電流刺激C處,結(jié)構(gòu)⑤ (填“能”或“不能” )收縮。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,不屬于過敏反應(yīng)特點的是

A.發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快

B.有明顯的遺傳傾向和個性差異

C.是機體初次接觸過敏原刺激引起

D.是由于免疫系統(tǒng)功能過強導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.夏季晴天,將密閉在玻璃罩中的某綠色植物置于室外,從凌晨0時開始,定期測定玻璃罩中某種氣體含量,結(jié)果如圖.下列分析不正確的是( 。
A.本實驗測定的氣體是O2,該植物進行光合作用的起始時間是6時之前
B.該植物在10時葉綠體釋放的該氣體量相對值為8
C.若9時和12時合成有機物的速率相等,則9時時的呼吸速率小于12時
D.與0時相比較,24時該植物的干重增加

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同步練習(xí)冊答案