Question

某實(shí)驗(yàn)小組將多株高粱的成熟花粉分別授給多株玉米成熟的雌蕊，結(jié)果一粒種子也沒有產(chǎn)生．與此有關(guān)的說法正確的是（　�。�

• A、上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明高粱和玉米之間存在生殖隔離
• B、此實(shí)驗(yàn)每一株高粱與玉米的雜交組合與其他雜交組合形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
• C、此實(shí)驗(yàn)說明玉米卵細(xì)胞膜上的糖蛋白與高粱精子細(xì)胞膜上的糖蛋白有區(qū)別
• D、此實(shí)驗(yàn)還需要多次重復(fù)，才能排除偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

Answer 1

考點(diǎn)：物種的概念與形成

專題：

分析：隔離是指不同種群間的個(gè)體，在自然狀態(tài)下基因不能自由交流的現(xiàn)象；高粱和玉米屬于兩個(gè)不同的種群，存在生殖隔離．

解答： 解：A、生殖隔離是指兩種群之間不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象，包括不能交配、交配后不能完成受精、受精后受精卵不能發(fā)育或不能發(fā)育成可育個(gè)體等，A正確；
B、本實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照組，一個(gè)雜交組合與其他雜交組合體現(xiàn)的是實(shí)驗(yàn)的平行重復(fù)，而不是對(duì)照，B錯(cuò)誤；
C、從授粉到不能發(fā)育成種子，可能有多個(gè)環(huán)節(jié)受影響，比如花粉是不是萌發(fā)，精子是不是可以與卵細(xì)胞結(jié)合，受精卵和受精極核是不是能正常發(fā)育等．所以此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確定到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)不能完成，C錯(cuò)誤；
D、本實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)使用了多株高粱和多株玉米分別授粉，已經(jīng)體現(xiàn)了重復(fù)性原則，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：考查隔離的相關(guān)知識(shí)，主要考查考生對(duì)生殖隔離知識(shí)的掌握，考查了考生對(duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的掌握能力、分析問題的能力以及回答問題的能力．