【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液).下列敘述正確的是( 。
A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B.興奮在反射弧上傳遞時(shí),C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.刺激D點(diǎn),在E處測(cè)到電位變化,不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒電位變化,說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用
【答案】C
【解析】A、與B端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體,A不符合題意;
B、興奮在反射弧上傳遞時(shí),C處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),B不符合題意;
C、刺激D點(diǎn),在E處測(cè)到電位變化,不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的;還需要刺激E點(diǎn),在D處測(cè)不到電位變化,才能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的,C符合題意;
D、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒電位變化,無法說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用,D不符合題意.
故答案為:C.
識(shí)記反射弧中各部分的判斷方法:
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是
A. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì),若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
B. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A化合物中含圖乙中的b
C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,但不能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D. 若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物是蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)遺傳問題:
果蠅的紅眼(B)對(duì)白眼(b)是顯性,長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)是顯性,F(xiàn)有紅眼長(zhǎng)翅雌果蠅和紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅雜交,子代的表現(xiàn)型及比例如表:
紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 | |
雄蠅 | 3/8 | 1/8 | 3/8 | 1/8 |
雌蠅 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
(1)控制紅眼與白眼的基因位于_______染色體上,控制長(zhǎng)翅與殘翅的基因位于_____染色體上。
(2)兩只紅眼長(zhǎng)翅親本的基因型分別為___________和____________。
(3)雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型是____________或____________。
(4)子代表現(xiàn)型為紅眼長(zhǎng)翅的雌蠅中,純合子占______。
(5)若將子代中一只表現(xiàn)型為紅眼殘翅雌蠅測(cè)交,測(cè)交后代的雌雄果蠅中均出現(xiàn)了白眼殘翅果蠅,請(qǐng)寫出該測(cè)交的遺傳圖解(要求注明各種基因型、配子、表現(xiàn)型及比例)。_______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于______細(xì)胞,判斷的理由是______________________________。
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、_________和_________。
(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其主要成分是__________________。與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有(填數(shù)字)_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者在一個(gè)果蠅純系(全為純合子)中發(fā)現(xiàn)了幾只紫眼果蠅β(雌蠅、雄蠅都有),而它的兄弟姐妹都是紅眼.
(1)讓?duì)屡c眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn) , F1果蠅均表現(xiàn)為紅眼,并且由F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生的F2果蠅眼色出現(xiàn)3:1的分離比,由此判斷紫眼為常染色體上的單基因性突變.
(2)果蠅共有3對(duì)常染色體,編號(hào)為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,紅眼果蠅γ的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制,并且突變基因純合的胚胎不活,在同一條染色體上的兩個(gè)突變基因位點(diǎn)之間不發(fā)生交換.
①果蠅γ的雌雄個(gè)體間相互交配,子代成體果蠅的基因型為 , 表明果蠅γ以形式連續(xù)遺傳.
②進(jìn)行雜交“♀β×♂γ”,子代果蠅中紫眼個(gè)體和紅眼個(gè)體的比例為1:1.表明γ攜帶紅眼基因,同時(shí)攜帶紫眼基因或攜帶基因.同時(shí)發(fā)現(xiàn),子代果蠅中所有正常剛毛、鈍圓平衡棒的個(gè)體都是紫眼,所有短剛毛、正常平衡棒的個(gè)體都是紅眼,并且正常翅脈、卷曲翅、紫眼、正常翅脈、卷曲翅、紅眼:多翅脈、正常翅型、紫眼:多翅脈、正常翅型、紅眼為 , 所以判斷紫眼基因定位于號(hào)染色體上.
(3)研究者推測(cè)紫眼基因是紅眼基因的突變基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將紅眼基因轉(zhuǎn)給β,發(fā)現(xiàn)其眼色由紫色恢復(fù)為紅色,通過與兩種果蠅的眼色對(duì)比,可以進(jìn)一步確定上述推測(cè).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)1889年,一名參加上海格致書院春季考試的考生在答卷中寫道“……(某人)一千八百五十九年,特著一書論萬物分種類之根源,并論萬物強(qiáng)存弱滅之理……此謂天道自然之理!贝丝忌f“某人”指的是
A. 梁?jiǎn)⒊?/span>
B. 達(dá)爾文
C. 林則徐
D. 嚴(yán)復(fù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法正確的是( )
A. 在甲圖中,①②分別表示感覺神經(jīng)末梢和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢
B. 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中的a 、c 為興奮部位
C. 乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向都是由b 流向a 、c
D. 甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式在反射弧上進(jìn)行單向傳導(dǎo)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是( 。
A. ①②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
B. ③④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
C. 雞蛋清加熱后加入雙縮脲試劑,也會(huì)變成紫色
D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程.細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是( 。
①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原;
②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原;
③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體;
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體.
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com