【題目】如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)，若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

B. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A化合物中含圖乙中的b

C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，但不能說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物是蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A化合物是水，B化合物是蛋白質(zhì)，C化合物是脂質(zhì)；若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量，在鮮重狀態(tài)下，a、b、c依次是O、C、H，所以A正確；根據(jù)A選項(xiàng)的分析可知，A化合物是水，而水中不含元素碳，B錯(cuò)誤；生物界與非生物界具有統(tǒng)一性指的是在細(xì)胞中的元素在非生物界都能找到，沒(méi)有生物界獨(dú)有的元素；而地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素相同并不能說(shuō)明這一點(diǎn)，C正確；若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，由于水完全脫去，所以所占比例最大的化合物A是蛋白質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A是血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)模式圖，其中含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈（α肽鏈和β肽鏈不同）。圖B表不β肽鏈一端（圓圈所示部分）的氨基酸排列順序，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題。

（1）圖B中①、②的名稱分別是___________、___________。

（2）有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加有毒物質(zhì)三聚氰胺，因?yàn)樵撐镔|(zhì)中氮含量較高，而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過(guò)測(cè)蛋白氮的數(shù)值來(lái)估算的。一般說(shuō)來(lái)，每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的___________（填圖中序號(hào)），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________。

（3）圖B所示的一段肽鏈由___________種氨基酸經(jīng)___________方式連接而成，而圖中α肽鏈和β肽鏈的不同，取決于______________________。

（4）若兩條β肽鏈完全相同，則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有___________個(gè)羧基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是（ ）

A. Ⅰ體液�、蚣�(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液　Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸�、蛲挥|前膜�、笸挥|后膜�、敉挥|間隙

C. Ⅰ中樞神經(jīng)系統(tǒng)�、蚰X　Ⅲ脊髓�、舸竽X

D. Ⅰ特異性免疫　 Ⅱ體液免疫　 Ⅲ細(xì)胞免疫�、鬊細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）和菠菜細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 核糖體和擬核 B. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 細(xì)胞膜和核糖體 D. 線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射弧模式圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖1中B處于靜息狀態(tài)時(shí)，膜電位為外正內(nèi)負(fù)

B．興奮在由B→C→D的過(guò)程中至少經(jīng)過(guò)3個(gè)突觸

C．在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于突觸中

D．圖2是圖1中B的一段，如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激，電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工礦企業(yè)常見(jiàn)的職業(yè)病——硅肺的病因是：當(dāng)肺吸入硅塵(SiO2)后，硅塵被肺部的吞噬細(xì)胞吞噬，吞噬的硅塵損壞某細(xì)胞器的膜，致其釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，進(jìn)而使肺功能損傷。某細(xì)胞器是指

A. 高爾基體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)水分調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③④為激素。下列敘述不正確的是(　　)

A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，可控制其他激素的分泌

B. 血液中③的濃度過(guò)低時(shí)，①②激素含量增加

C. 飲水不足時(shí)，激素④分泌減少

D. 下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞的控制和垂體細(xì)胞的控制方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1838年，達(dá)爾文閱讀了馬爾薩斯的《人口論》，并受到啟發(fā)：在競(jìng)爭(zhēng)中適于環(huán)境的物種將會(huì)留存下來(lái)，不適于的將會(huì)滅亡，或生成新的物種。由此可見(jiàn)

A. 進(jìn)化論建立在科學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上

B. 自然科學(xué)在不同學(xué)科間的相互影響中得以發(fā)展

C. 英國(guó)的生物學(xué)研究居于世界前列

D. 達(dá)爾文對(duì)馬爾薩斯理論的借鑒缺乏嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）．下列敘述正確的是（　　）

A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B.興奮在反射弧上傳遞時(shí)，C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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