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【題目】PrPc蛋白是人或動物染色體上的PrP基因編碼的一種蛋白,該蛋白無致病性,當PrPc蛋白轉變成PrPsc蛋白即朊病毒并在神經細胞內積累時,能導致瘋牛病。如圖是PrPsc蛋白的形成過程。下列分析正確的是

A.朊病毒和噬茵體都是在各自的宿主細胞內以裝配方式進行增殖的

B.圖中a、b過程分別需要逆轉錄酶和RNA聚合酶的參與

C.朊病毒的遺傳信息來源于它的宿主細胞

D.如果應用基因操作方法去除動物的PrP基因,即使導入朊病毒該動物也不會患病

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】CD

【解析】噬菌體是在其宿主細胞內以裝配方式進行增殖的,而圖中朊病毒則是通過感染方式使無致病性的 PrPc蛋白構象發(fā)生改變,成為有致病性的PrPsc蛋白即朊病毒,A錯誤。圖中a過程是轉錄,需要RNA聚合酶的參與,b過程是翻譯,需要與蛋白質合成有關的酶參與,B錯誤。據圖分析可知,朊病毒的形成是無致病性的PrPc蛋白構象發(fā)生改變的結果,而PrPc蛋白的合成受宿主細胞基因的控制,所以朊病毒的遺傳信息來源于它的宿主細胞,C正確。④,如果應用基因操作方法去除動物的PrP基因,則動物體內沒有無致病性的PrPc蛋白,因此即使導入朊病毒該動物也不會患病,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】是某組織局部結構模式圖。圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是 ( )

A.圖中,A液與B液中的各種成分含量基本相同

B.圖中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、血糖的含量有關

C.圖中甲所代表的結構名稱是下丘腦,激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D.圖①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是

藍藻 酵母菌 草履蟲 小球藻 水綿 青霉 大腸桿菌

A.①⑦ B.①②⑥

C.①③④ D.①②⑥⑦

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【題目】某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據圖二所示,處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4小時,取該葉片經酒精脫色處理后,滴加碘液(棕黃色)顯色,下列有關該實驗結果和現象的描述正確的是(

圖一正常葉片示意 圖二實驗裝置圖

實驗后的結果顯示出X為藍色,Y為棕黃色;

WX兩部分對照實驗能證明光合作用需要葉綠素;

XY兩部分對照實驗能證明光合作用需要水;

Y和木塞夾著的葉片部分對照實驗能證明光合作用需要光

A③④ B①③ C①② D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力和極強的環(huán)境適應能力。下圖為某地5年內主要植物種類及數量變化曲線,下列敘述正確的是

A.因加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力,故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長

B.此地5年內狗牙根的數量不斷減少與其和加拿大一只黃花的競爭有關

C.此地5年內群落進行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢

D.因巢菜數量不斷減少,調查其種群密度時應在植株密集處多取樣方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于免疫調節(jié)的敘述,錯誤的是

A淋巴細胞可以存在于淋巴液、血液和淋巴結中

B機體自身的組織和細胞也可能成為抗原

C人類免疫缺陷病毒HIV侵入人體后會破壞T細胞

DT細胞與B細胞需要遷移到胸腺中成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關系,下列敘述正確的是( )

A. 在單側光作用下,若胚芽鞘向光側生長素濃度為a,則背光側為b

B. 將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為d

C. 若曲線表示生長素對植物莖的作用,則曲線表示對根的作用

D. 若曲線表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線表示對單子葉作物的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欒樹適合生長于石灰石風化產生的鈣基土壤中,抗惡劣環(huán)境的能力強,因此常用于礦區(qū)廢棄地恢復過程中的種植。為了增加欒樹的耐旱性,某科研所將耐旱基因導入欒樹中,流程圖如下;卮鹣铝邢嚓P問題。

1HindⅢ和BamH I切割部位是Ti質粒的 。①被HindⅢ和BamH I酶切后,能產生 種DNA片段;②過程為 ;③、④、⑤過程的基本原理是 。

2圖中將目的基因導入欒樹細胞的方法為 ,通過這種方法,使目的基因進入植物細胞,并將其插入到植物細胞中 上,使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。

3礦區(qū)廢棄地的土壤條件極其惡劣,因此在恢復礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境時,人們采欲的措施包括 、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復工程等,其中,關鍵在于植被恢復,以及為植被恢復所必需的 的重建。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅綠色盲的患者不能區(qū)分紅色和綠色看成兩色調:長波紅、橙、黃、綠部分為黃色,短波青、藍、紫部分為藍色。某校學生欲調查這種病的發(fā)病率和遺傳方式,應分別選擇哪種群體調查

A人群中隨機調查,患者家系調查

B患者家系調查,人群中隨機調查

C都選擇人群中隨機調查

D都選擇患者家系進行調查

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