【題目】紅綠色盲的患者不能區(qū)分紅色和綠色,看成兩色調(diào):長(zhǎng)波(紅、橙、黃、綠)部分為黃色,短波(青、藍(lán)、紫)部分為藍(lán)色。某校學(xué)生欲調(diào)查這種病的發(fā)病率和遺傳方式,應(yīng)分別選擇哪種群體調(diào)查( )
A.人群中隨機(jī)調(diào)查,患者家系調(diào)查
B.患者家系調(diào)查,人群中隨機(jī)調(diào)查
C.都選擇人群中隨機(jī)調(diào)查
D.都選擇患者家系進(jìn)行調(diào)查
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】PrPc蛋白是人或動(dòng)物染色體上的PrP基因編碼的一種蛋白,該蛋白無致病性,當(dāng)PrPc蛋白轉(zhuǎn)變成PrPsc蛋白(即朊病毒)并在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時(shí),能導(dǎo)致瘋牛病。如圖是PrPsc蛋白的形成過程。下列分析正確的是 ( )
A.朊病毒和噬茵體都是在各自的宿主細(xì)胞內(nèi)以裝配方式進(jìn)行增殖的
B.圖中a、b過程分別需要逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶的參與
C.朊病毒的遺傳信息來源于它的宿主細(xì)胞
D.如果應(yīng)用基因操作方法去除動(dòng)物的PrP基因,即使導(dǎo)入朊病毒該動(dòng)物也不會(huì)患病
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因與基因表達(dá)的敘述,正確的是( )
A. 基因在DNA上,DNA是基因的集合
B. 翻譯過程中,tRNA決定肽鏈上氨基酸的位置
C. 線粒體與葉綠體中的基因,也可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D. DNA可貯存遺傳信息,而RNA不可貯存遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列措施不能提高陽(yáng)生農(nóng)作物的光合作用效率的是( )
A.適量水分供應(yīng) B.適量的必需礦質(zhì)元素
C.延長(zhǎng)光合作用時(shí)間 D.合適CO2濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期分裂過程的順序是( )
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開 ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增 ④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上
A.②→③→①→④ B.②→④→③→①
C.③→②→④→① D.②→③→④→①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”,他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是()
體溫下降 機(jī)體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) 甲狀腺激素分泌量增加
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表:
注射激素 | 注射后的反應(yīng) |
a激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
b激素 | 促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯 |
c激素 | 使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名依次是()
A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素 B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在適宜溫度和一定CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線。請(qǐng)回答下列問題。
(1)在綠色植物細(xì)胞中,吸收光能的色素分布在葉綠體的 。若甲植物吸收光能的色素被破壞,會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的 減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原,此時(shí)圖中A點(diǎn)將向 (填“左”或“右”)移動(dòng)。
(2)植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將受到影響。對(duì)于甲植物來說,圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是 和 。
(3)自然條件下,影響圖中B點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。甲植物從A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度土壤轉(zhuǎn)移至C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量將 (填“增加”或“減少”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某濕地候鳥自然保護(hù)區(qū)棲息著眾多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物,如白鶴、白琵鷺、小天鵝等,還有多種省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類和珍稀野生動(dòng)植物資源。回答下列問題:
(1)白琵鷺屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ,該組成成分加快了生態(tài)系統(tǒng)的 。
(2)該自然保護(hù)區(qū)景色宜人,令人流連忘返,體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的 價(jià)值,該自然保護(hù)區(qū)中,一些動(dòng)物依據(jù)氣味或行為特征去躲避天敵,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 功能;同時(shí),體現(xiàn)了該功能的作用是 。
(3)研究人員對(duì)意外死亡的白鶴和小天鵝進(jìn)行解剖后發(fā)現(xiàn),白鶴胃中有殘存的枯草、眼子菜,小天鵝胃中有殘存的田螺,同時(shí)也在田螺的內(nèi)臟中找到了眼子菜的殘留物。請(qǐng)寫出上述死亡個(gè)體間可能存在的食物網(wǎng): 。若白鶴取食枯草的比例由3/4調(diào)到1/2,假設(shè)白鶴和小天鵝總量不變的情況下,理論上分析,白鶴體重增加1kg,眼子菜比原來多消耗 kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算,小數(shù)點(diǎn)后保留2位)。
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