【題目】如圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.t2t3時(shí)間內(nèi)甲種群的死亡率大于出生率

B.t3t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成類(lèi)型不同

C.若乙為農(nóng)作物害蟲(chóng)，t4時(shí)間點(diǎn)防治最好

D.若甲乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由強(qiáng)→弱

【答案】B

【解析】

分析曲線圖可知：甲種群在t1-t2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸增大；在t2時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快；在t2-t3時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸減�。辉�t3時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值；乙種群在t1-t4時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸增大；在t4時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快；在t4-t5時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸減��；在t5時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。

A、在t2-t3時(shí)間內(nèi)，甲種群增長(zhǎng)速率＞0，此時(shí)種群的出生率大于死亡率，A錯(cuò)誤；

B、在t3-t5時(shí)間內(nèi)，甲種群增長(zhǎng)速率小于0，因此其年齡組成類(lèi)型是衰退型，在t3-t5時(shí)間內(nèi)，乙種群增長(zhǎng)速率大于0，因此乙種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，兩種群的年齡組成類(lèi)型不同，B正確；

C、在t4時(shí)刻，乙種群增長(zhǎng)速率最大，如乙為農(nóng)作物害蟲(chóng)，則在t4時(shí)間點(diǎn)之前防治最好，C錯(cuò)誤；

D、著時(shí)間推移，甲增長(zhǎng)速率先于乙下降，說(shuō)明二者可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，一開(kāi)始，二者數(shù)量都很小，競(jìng)爭(zhēng)弱，隨著速率增加，競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)，甲增長(zhǎng)速率下降后，乙繼續(xù)上升，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度下降，故甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度：弱一強(qiáng)一弱，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)塘養(yǎng)殖戶通過(guò)高密度放養(yǎng)和大量投放餌料飼養(yǎng)魚(yú)苗來(lái)獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，但易造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，嚴(yán)重破壞魚(yú)塘生態(tài)環(huán)境。為尋找凈化魚(yú)塘水質(zhì)的生態(tài)方法，科研人員將魚(yú)塘水泵入藕塘進(jìn)行研究。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）流經(jīng)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括________和________。蓮藕在藕塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于_______。

（2）魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化的水體中氮、磷等化合物的含量升高，還可能出現(xiàn)有害硫化物。這些硫化物最可能是來(lái)自餌料中________的分解。

（3）科研人員從上午9：00開(kāi)始將富營(yíng)養(yǎng)化的魚(yú)塘水從進(jìn)水口泵入藕塘，從出水口引回，進(jìn)行循環(huán)處理6h（如下圖所示）。6h循環(huán)水量為魚(yú)塘總水量的10%，每隔2h從進(jìn)水口和出水口分別采集水樣，測(cè)定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表。

時(shí)間

11：00

13：00

15：00

位置

進(jìn)水口

出水口

進(jìn)水口

出水口

進(jìn)水口

出水口

總磷含量（mg/L）

0．39

0．36

0．35

0．31

0．39

0．34

總氮含量（mg/L）

2．19

2．06

2．21

2．02

2．16

1．91

化學(xué)耗氧量（COD）（mg/L）

10．08

8．42

10．08

8．56

9．35

7．92

①化學(xué)耗氧量（COD）是指水體中的有機(jī)物等在規(guī)定條件下進(jìn)行化學(xué)氧化過(guò)程中所消耗氧化劑的量，在一定程度上能夠反映水體的污染程度。COD值越高，污染程度越________。

②據(jù)表推測(cè)，循環(huán)藕塘處理可以改善富營(yíng)養(yǎng)化的魚(yú)塘水質(zhì)，用作判斷依據(jù)的指標(biāo)是_______。

③科研人員進(jìn)一步檢測(cè)了水中溶氧量（DO），水體中的氧氣主要由水中的藻類(lèi)光合作用產(chǎn)生。檢測(cè)結(jié)果顯示，不同處理時(shí)間后，出水口處DO均明顯低于入水口，推測(cè)DO發(fā)生此種變化的原因之一是_______減弱了水體中藻類(lèi)的光合作用；據(jù)此，適當(dāng)降低蓮藕的________，可增加出水口DO。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多囊腎�。�PKD）是常見(jiàn)的單基因遺傳病之一。主要病理特征是雙側(cè)腎臟形成多個(gè)大小不等的液性囊腫，進(jìn)行性增大，破壞腎臟的結(jié)構(gòu)和功能，常伴肝囊腫，50%病人發(fā)展成腎功能衰竭。圖是一多囊腎病家族遺傳系譜圖。

【1】據(jù)圖分析，該家族的多囊腎病遺傳方式為______________。

【2】若相關(guān)基因用A/a表示，則Ⅱ-3的基因型為____________，Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)正常女孩的概率是____________。

【3】圖表示該家族一個(gè)體內(nèi)某細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中部分染色體以及該病相關(guān)基因的圖像，則該細(xì)胞可能出現(xiàn)在該家族下列個(gè)體中_______________。

A.Ⅰ-2B.Ⅱ-2C.Ⅱ-3D.Ⅲ-3

【4】經(jīng)分析該家族多囊腎病是由基因PKD1突變導(dǎo)致的，編碼PKD1的基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換，表達(dá)產(chǎn)物酶X變?yōu)槊?/span>Y，表3顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是____________。

比較指標(biāo)

①

②

③

④

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目

1

1

小于1

大于1

A.狀況①不一定發(fā)生氨基酸序列變化

B.狀況②一定是氨基酸種類(lèi)減少50%

C.狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類(lèi)減少

D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致終止密碼位置變化

【5】有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究報(bào)道miRNA-15a與多囊肝的產(chǎn)生密切相關(guān)；研究人員通過(guò)檢測(cè)多囊腎患者家系及正常人血清中miRNA-15a表達(dá)水平，探討miRNA與多囊腎病的可能關(guān)系，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，推測(cè)miRNA-15a與該家族多囊腎病腎功能的關(guān)系的可能是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.青蛙處于第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落

C.蝗蟲(chóng)處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于初級(jí)消費(fèi)者

D.青蛙與蜘蛛的種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)也有捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩神經(jīng)元（B和C）形成的突觸模式圖，a、b、c和d表示位點(diǎn)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，其中ab=bd，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若刺激b點(diǎn)，電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.若刺激b點(diǎn)，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)

C.若刺激c點(diǎn)，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)

D.B細(xì)胞為突觸后神經(jīng)元，C細(xì)胞為突觸前神經(jīng)元（ab=bd）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用胚芽鞘進(jìn)行了下圖1、2所示的兩組實(shí)驗(yàn)，黑色供應(yīng)塊為含一定濃度生 長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊為空白瓊脂塊。A、B、C、D為四個(gè)胚芽鞘，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）胚芽鞘C的生長(zhǎng)情況為____________，胚芽鞘D的生長(zhǎng)情況為____________。

（2）圖2中胚芽鞘D不能發(fā)生圖1中胚芽鞘C的現(xiàn)象，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸方向是____________。

（3 ）某研究性課題小組設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究單側(cè)光使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的 原因是單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生了轉(zhuǎn)移，還是使生長(zhǎng)素發(fā)生了分解。將經(jīng)過(guò)圖3 處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見(jiàn)圖4）一段時(shí)間后觀察胚芽鞘a、b、c、d的生長(zhǎng)情況。

①如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為____________，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素發(fā)生了分解。

②如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為____________，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人在不同環(huán)境溫度條件下，皮膚血管血流量的變化如下圖。下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.AB段皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少

B.CD段皮膚毛細(xì)血管舒張，肝臟產(chǎn)熱減少

C.在5～10分鐘內(nèi)，甲狀腺激素分泌量增加

D.在15～20分鐘內(nèi)，人體產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為種子發(fā)育期、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期中種子含水量、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化趨勢(shì)，以及每個(gè)不同階段植物內(nèi)源激素種類(lèi)的差異。回答下列問(wèn)題：

（1）圖中顯示，種子發(fā)育期有四種植物激素在不同階段發(fā)揮了重要作用，這說(shuō)明種子的發(fā)育過(guò)程是_________，共同調(diào)節(jié)的。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育的過(guò)程，在根本上是__________的結(jié)果。

（2）在種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期過(guò)程中，水都起著非常重要的作用，請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)水分在這些過(guò)程中的具體作用：____________________________________________________。

（3）種子發(fā)育期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于_________。在種子萌發(fā)期，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的總量會(huì)減少，主要原因是_______________________________________________________________。

（4）在幼苗發(fā)育期，將植物幼苗置于單側(cè)光下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)幼苗表現(xiàn)出向光性。請(qǐng)解釋幼苗出現(xiàn)向光性原因：___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖，對(duì)與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A.若①蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng)，用胰蛋白酶處理可使細(xì)胞分散開(kāi)

B.若②蛋白參與跨膜運(yùn)輸，其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散

C.若③蛋白與多糖結(jié)合，形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后含量將增多

D.若④蛋白具有催化功能，其有可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案