【題目】如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A,B,X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向.請據(jù)圖分析回答:

(1)b在生物體內(nèi)約有種.
(2)B可分為B1 , B2 , B3等,其原因:從b分析是;從A分析是
(3)請寫出B的另外一種功能
(4)B3是由574個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成的,在形成1分子B3的過程中,共脫去個(gè)水分子.

【答案】
(1)20
(2)氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同;蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同
(3)調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)
(4)570
【解析】解:(1)b是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種.(2)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性從b氨基酸水平分析是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同,從蛋白質(zhì)分析是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同.(3)蛋白質(zhì)除了催化、免疫、運(yùn)輸功能外,還具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能.(4)574個(gè)氨基酸脫水縮合形成4條肽鏈,脫去的水分子數(shù)是574﹣4=570.
所以答案是:(1)20(2)氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同(3)調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)(4)570
【考點(diǎn)精析】掌握氨基酸及其種類和蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本,需要知道蛋白質(zhì)的基本組成單位 ,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種;必需氨基酸:人體內(nèi)有 8 種(嬰兒有 9 種,多組氨酸),必須從外界獲。衩住⒋竺兹辟嚢彼;非必需氨基酸:可以通過其他化合物轉(zhuǎn)化而來;脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)生在大腸桿菌中的遺傳信息傳遞及表達(dá)示意圖,下列敘述正確的是( )

A. 圖中三個(gè)過程的方向均是從左向右進(jìn)行的

B. a、b過程所需的原料均有四種,且其中三種是相同的

C. 三個(gè)過程中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,且配對方式完全相同

D. c過程所需的模板直接來自b過程,且這兩個(gè)過程可同時(shí)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜(一種藍(lán)藻)的光合作用和呼吸作用的影響,結(jié)果如圖,據(jù)圖分析正確的是

A. 35℃時(shí)發(fā)菜細(xì)胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

B. 30℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度,發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大

C. 15℃時(shí)發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 從圖中曲線變化可看出,25℃是發(fā)菜生長的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組試劑在使用過程中,必須經(jīng)過加熱

A. 斐林試劑鑒定還原糖的過程中

B. 蘇丹染液在鑒定動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)

C. 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)

D. 碘液鑒定淀粉時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對分子量減少了900,由此可推知:此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是(
A.52 52
B.50 50
C.52 50
D.50 49

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)

B. 高爾基體參與植物細(xì)胞壁的形成,所以藍(lán)藻細(xì)胞中有高爾基體

C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必須結(jié)構(gòu)

D. 沒有核膜的細(xì)胞在積累無機(jī)鹽離子時(shí),消耗的能量不由線粒體提供

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中功能______(填序號)的出現(xiàn)在生命起源中具有重要的作用,其意義是細(xì)胞膜能夠保障______________________________

(2)細(xì)胞中______不同,是對不同組織細(xì)胞進(jìn)行功能定位的重要依據(jù),如飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中______的數(shù)量比不飛翔鳥類的多

(3)功能③中包含的幾種運(yùn)輸方式都需要______協(xié)助,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______

(4)功能④中,信號分子能與細(xì)胞膜上______識別并結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜_____的功能;植物細(xì)胞間實(shí)現(xiàn)功能⑤,一般需要通過_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是真核細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

C. 過程①釋放的能量全部儲(chǔ)存在ATP分子中

D. 在光飽和點(diǎn)條件下,植物葉肉細(xì)胞的過程①和②達(dá)到平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過程(
A.是厭氧呼吸
B.是需氧呼吸
C.不是乳酸發(fā)酵
D.不是酒精發(fā)酵

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