【題目】下列哪組試劑在使用過程中，必須經(jīng)過加熱

A. 斐林試劑鑒定還原糖的過程中

B. 蘇丹Ⅳ染液在鑒定動物組織中的脂肪時

C. 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時

D. 碘液鑒定淀粉時

【答案】A

【解析】斐林試劑鑒定還原糖必須進行水浴加熱，A正確。蘇丹IV對脂肪染色不需要加熱，B錯誤。雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)不需要加熱，C錯誤。碘液鑒定淀粉不需要加熱，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是人們喜愛的食品，但在腌制的過程中會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，危害人們的健康。研究人員檢測了不同濃度的食鹽、不同發(fā)酵階段的泡菜中的亞硝酸鹽含量，結(jié)果如下圖所示。

請回答：

（1）制作泡菜時如希望發(fā)酵快一些，可將蔬菜放在___________中浸泡1分鐘后入壇。發(fā)酵壇中還可加一些白酒，加白酒的目的是增加醇香感和___________。

（2）據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（_____）

A.腌制泡菜的最佳食鹽用量約為5%

B.過多的食鹽可能會抑制發(fā)酵作用

C.腌制初期泡菜的亞硝酸鹽含量上升

D.食用泡菜最安全的是腌制后39天

（3）在利用光電比色法測定泡菜亞硝酸鹽含量時，在樣品溶液中加入顯色劑會生成_______________色產(chǎn)物。繪制標準曲線時，可以亞硝酸鈉的質(zhì)量為橫坐標，以_________為縱坐標。對樣品和標準溶液的測定中，要用光程相同的__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的個體產(chǎn)生（ ）

A．雌配子:雄配子=1:1

B．雄配子A:雌配子a=1:1

C．雌配子A:雄配子a=1:1

D．雌配子A:雌配子a=1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原牧區(qū)，在進行草場建設(shè)時，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了（ ）
A.實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則
B.低消耗，多效益原則
C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理
D.建立自然——社會——經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（ ）
①氨基酸；②C，H，O，N等元素；③多肽；④形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
A.①②③④
B.②①④③
C.④③②①
D.②①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)觀點中，敘述有錯誤的是

A. 所有的細胞都來源于先前存在的細胞

B. 在進化過程中，具有捕食關(guān)系的動物發(fā)生相互選擇

C. 環(huán)境在不斷變化，生物也在不斷進化以適應(yīng)環(huán)境

D. 運用生態(tài)學(xué)原理，人們可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機小分子物質(zhì)，A，B，X代表有機高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向．請據(jù)圖分析回答：

（1）b在生物體內(nèi)約有種．
（2）B可分為B1 ， B2 ， B3等，其原因：從b分析是；從A分析是 ．
（3）請寫出B的另外一種功能 ．
（4）B3是由574個氨基酸、4條肽鏈組成的，在形成1分子B3的過程中，共脫去個水分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，看到視野內(nèi)一部分細胞清晰，另一部分細胞不清晰，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A．顯微鏡損壞了 B．根尖壓片厚薄不勻

C．細準焦螺旋調(diào)得太快 D．光源有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n—1)。大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅(2n=8)中，點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學(xué)研究。

⑴某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是_________。

⑵4號染色體單體果蠅屬于________（填變異類型），所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為____________ 。

⑶果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表：

現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設(shè)計：

實驗步驟：

①正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；

②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)，并記錄。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

a．若____________________________，則說明短肢基因位于4號染色體上；

b．若____________________________，則說明短肢基因不位于4號染色體上。

⑷若通過(3)確定了短肢基因位于4號染色體上，則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配，后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為_________。

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