14.下面有關酶的敘述中,正確的是( 。
A.限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶的作用部位相同
B.利用酶的專一性,可用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁
C.酶都是在核糖體上合成,有些還需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才能形成的
D.人體內(nèi)的各種酶都在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

分析 限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
DNA連接酶連接的是兩個黏性末端或平末端核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
RNA聚合酶用于合成RNA,連接兩個核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵.

解答 解:A、限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶的作用部位均為磷酸二酯鍵,A正確;
B、植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠,細菌細胞壁的成分為肽聚糖,纖維素酶和果膠酶無法除去細菌細胞壁,B錯誤;
C、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,RNA主要在細胞核中合成,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境中酶種類較少,主要存在細胞內(nèi),并且消化液中也存在消化酶,D錯誤.
故選:A.

點評 本題綜合考查了酶的有關知識,要求考生能夠識記不同酶的生理作用和作用部位,識記酶的概念、化學本質(zhì)以及合成場所,能夠利用酶的專一性解決相關問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素,只有GA1 能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變,會導致相應的生化反應受阻。

據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復正常

B.用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮

C.對酶1 基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復正常植株高度

D.酶2 基因突變的豌豆,其植株較正常植株高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→染色→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 有絲分裂觀察:解離根尖漂洗→染色→制片→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究其在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用強度和呼吸作用強度,結果如圖.據(jù)圖所作的推測中,正確的是(  )
A.該葉片在20℃、10 klx的光照下,每小時光合作用固定的CO2量約是8.25mg
B.該葉片在5 klx光照下,10℃時積累的有機物比20℃時少
C.該葉片在10℃、5 klx的光照下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg
D.通過實驗可知,葉片的凈光合速率與溫度和光照強度均成正比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸餾水
B.向雞血細胞液中加蒸餾水是為了釋放出DNA
C.向濃鹽溶液中加蒸餾水是為了析出DNA
D.用菜花替代雞血做實驗,其實驗操作步驟相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.當人體飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時,都會引起細胞外液滲透壓升高,下丘腦感受到這種刺激后( 。
A.在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進而調(diào)節(jié)對水的攝入量
B.垂體后葉合成、分泌并釋放的抗利尿激素增加
C.下丘腦分泌,并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加
D.腎小管和收集管對無機鹽的重吸收增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于人體細胞的生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細胞增殖時,核DNA分子的加倍與染色體的加倍能同時進行
B.細胞分化是個體發(fā)育的基礎且貫穿于其整個生命進程中
C.正常細胞的凋亡過程中,細胞內(nèi)的任何基因都不表達
D.與正常細胞相比,癌細胞的細胞膜上蛋白質(zhì)的種類不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.同一區(qū)域生活的同種生物是種群,所有生物是群落,下列有關說法正確的是(  )
A.預測一個地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口密度
B.種群的“S”型增長達到K值時,種群中不再有新個體產(chǎn)生
C.火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替
D.演替是一個群落被另一個群落代替的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.新的研究顯示,ATP除了能為細胞生命活動直接提供能量,也能起到把食物的味道信息傳遞給大腦的關鍵作用.據(jù)以上信息我們不能推出的結論是( 。
A.神經(jīng)細胞膜外表面可能有ATP的受體
B.作為信息分子的ATP不能提供能量
C.ATP也可作為信息傳遞分子
D.ATP與能量供應相關

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