A. | 細胞增殖時,核DNA分子的加倍與染色體的加倍能同時進行 | |
B. | 細胞分化是個體發(fā)育的基礎且貫穿于其整個生命進程中 | |
C. | 正常細胞的凋亡過程中,細胞內的任何基因都不表達 | |
D. | 與正常細胞相比,癌細胞的細胞膜上蛋白質的種類不變 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
4、癌細胞的主要特征:(1)無限增殖;(2)形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質減少,易轉移.
解答 解:A、細胞增殖時,核DNA分子的加倍發(fā)生在分裂間期,而染色體的加倍發(fā)生在著絲點分裂時(有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期),A錯誤;
B、細胞分化是個體發(fā)育的基礎,而且細胞分化貫穿于整個生命進程,B正確;
C、正常細胞的凋亡過程中,細胞內與凋亡相關的基因會表達,C錯誤;
D、癌細胞選擇表達的基因與正常細胞不同,因此癌細胞的細胞膜上蛋白質的種類與正常細胞也有差別,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡和細胞癌變等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞凋亡的概念及意義;識記細胞癌變的原因,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗,相應的實驗結果如圖1所示(實驗1、 實驗2均在最適宜條件下進行,實驗3其他條件適宜),請分析回答:
(1)實驗1,2,3中的自變量分別為______、______、______。
(2)實驗2結果反映,在b、c所對應的H2O2濃度范圍內,過氧化氫溶液濃度會______(填“升高”“降低”或“不影響”)過氧化氫酶的活性,bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是______。
(3)實驗1若溫度升高到10℃,加過氧化氫酶的催化反應曲線斜率將______(填“增大”或“減小”);加Fe3+的催化反應曲線斜率將______(填“增大”或“減小”)。
(4)實驗3的結果顯示,過氧化氫酶的最適pH為______,實驗結果表明,當pH小于d或大于f時,過氧化氫的活性將永久喪失,其原因是______。
(5)如圖2能正確表示溫度對唾液淀粉酶活性影響曲線的是______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜的“蛋白質—脂質—蛋白質”靜態(tài)結構模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象
A. 細胞膜是細胞的邊界
B. 溶于脂質的物質能夠優(yōu)先通過細胞膜
C. 變形蟲的變形運動
D. 細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性內切酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶的作用部位相同 | |
B. | 利用酶的專一性,可用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁 | |
C. | 酶都是在核糖體上合成,有些還需要經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體加工后才能形成的 | |
D. | 人體內的各種酶都在內環(huán)境中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果縱坐標表示干種子中化合物的含量,則②為蛋白質 | |
B. | 如果縱坐標代表細胞鮮重,則④為蛋白質 | |
C. | 如果縱坐標代表細胞干重,則④為水 | |
D. | 如果縱坐標代表細胞鮮重,則②為蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A Bb | A bb | A BB 或aa |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物 | 現(xiàn)象 |
1 | 2ml豬肝研磨液+1mL蒸餾水+2mL 3%的過氧化氫 | 放出大量的氣泡 |
2 | 2ml豬肝研磨液+1mL NaOH+2mL 3%的過氧化氫 | 無氣泡 |
3 | 2ml豬肝研磨液+1mL HCl+2mL 3%的過氧化氫 | 無氣泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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