觀賞植物藏報春是一種多年生草本植物，兩性花、異花傳粉。在溫度為20〜25℃的條件下，紅色（A）對白色（a）為顯性，基因型AA和Aa為紅花，基因型aa為白花，若將開紅花的藏報春移到30℃的環(huán)境中，基因型AA、Aa也為白花（不可逆）。請回答下列問題：

（1）根據(jù)基因型為AA的藏報春在不同溫度下表現(xiàn)型不同，說明 ，溫度對藏報春花顏色的影響最可能是由于溫度影響了 。

（2）現(xiàn)有一株30℃下開白花的藏報春，如何判斷它的基因型？

①選取20〜25°C溫度條件下開白花的植株作親本甲。

②在 期去除待鑒定的白花藏報春（親本乙）的雄蕊，并套紙袋。

③待親本乙的雌蕊成熟后， ，并套袋。

④收取親本乙所結(jié)的種子，并在 溫度下種植，觀察 。

⑤結(jié)果預期：若雜交后代都開白花，則鑒定藏報春的基因型為 ；若雜交后代 ，則待鑒定藏報春的基因型為AA；若雜交后代既有紅花，又有白花，則待鑒定藏報春的基因型為 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示在充足的條件下，某植物吸收量（mg/小時·單位面積）與光照強度（千勒克斯）、溫度的關系。假設隨著光照強度的增強，植物體的溫度并不升高。請回答下列問題：

（1）植物的光合速率受光照強度、濃度和溫度等因素的影響，其中光照強度直接影響光合作用的________過程；濃度直接影響光合作用的______過程。溫度通過影響_______影響光合速率。

（2）在溫度為20℃、光照強度大于_______千勒克斯時，光合速率不再增加。

（3）圖中a點表示的含義_________。圖中b、c點的主要限制因素分別是________、________。

（4）從圖中可知，影響植物呼吸速率的主要因素是 __。

（5）根據(jù)圖可推算出光照強度為L2千勒克斯，溫度為10℃時植物的實際光合速率是___ __mg/小時·單位面積。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對酵母菌呼吸作用的探究是同學們感興趣的實驗，現(xiàn)有兩個生物興趣小組分別進行了如下實驗。請根據(jù)題設要求做答。

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖I （a〜d）所示：

請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（如實驗需要，序號可重復使用）。有氧條件下: ；

無氧條件下: 。

（2）乙興趣小組利用酵母歯培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、lOOml燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、淸水、凡士林等實驗材科和用具，按圖II所示安裝好，探究酵母菌所進行的呼吸作用類型。想得到實驗結(jié)論還必須同時設計另一實驗，請指出另一實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？ 。

請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫在下表空格中：

序號

裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

①

②不移動

只進行有氧呼吸

2

③不移動

④

只進行無氧呼吸

3

⑤

⑥

既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示正在進行減數(shù)分裂的某動物細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是

A．A位于①上，a則可能位于⑤上

B．A位于⑤上，a位于⑦上

C．該細胞只有a,分別位于①和③上

D．該細胞只有A,分別位于②和⑥上

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構和功能髙度統(tǒng)一。下列有關敘述不正確的是

A．哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動

B．小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?/p>

C．哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率

D．卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三上第二次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某家族的單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列敘述正確的是

A．該病致病基因僅位于Y染色體

B．Ⅱ一5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ一5和n—6再生患病男孩的概率為1/2

D．Ⅲ一9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三上第二次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾驗證“分離定律”假說最重要的證據(jù)是

A．親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離

B．親本產(chǎn)生配子時，非等位基因自由組合

C．雜合子自交產(chǎn)生的性狀分離比為3：1

D．雜合子測交后代產(chǎn)生的性狀分離比為1:1

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省婁底市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示。則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是（ ）

A．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚

B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚

C．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃石市高三9月份調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希的T2噬菌體侵染細菌的實驗包括以下步驟，其先后順序為

①標記噬菌體

②標記大腸桿菌

③侵染大腸桿菌

④放射性檢測

⑤離心分離

A．①②③④⑤ B．②①③⑤④

C．①②③⑤④ D．③①②⑤④

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