先天愚型是一種遺傳病，患者細胞中多了一條21號染色體，則該病屬于
A.X連鎖遺傳病 B.Y連鎖遺傳病
C.多基因遺傳病 D.染色體異常遺傳病
全程金卷系列答案
快樂5加2金卷系列答案科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
tRNA的基本單位的三個分子的連接順序是（ ）
A．鳥嘌呤——磷酸——核糖 B．磷酸——核糖——胸腺嘧啶
C．磷酸——核糖——尿嘧啶 D．腺嘌呤——脫氧核糖——磷酸
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷（解析版） 題型：選擇題
DNA具有多樣性的主要原因是（�。�
A．組成基因的堿基數(shù)目龐大B．空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C．堿基種類有許多種 D．堿基排列順序的千變?nèi)f化
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：綜合題
（16分，每空2分）下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出 ④、⑤、⑥ 3個品種的過程。根據(jù)上述過程，回答下列問題：
（1）用①和②的農(nóng)作物品種通過I和II方法培育⑤分別稱________和_______，其培育出⑤所依據(jù)的原理是__________。
（2）由③培育出④的常用方法III是_____________，由④培育成⑤品種所用的試劑是__________，通過Ⅲ和Ⅴ過程培育⑤品種的育種方法叫 ，其優(yōu)點是 _________________________________ 。
（3）由③培育形成的⑥稱 （填幾倍體）。
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是( )
A.高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B.用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體
C.用花藥離體培養(yǎng)小麥植株
D.用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)圖中所示的遺傳信息傳遞過程的敘述，正確的是（ ）
A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補配對原則，翻譯過程中不存在堿基互補配對
B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程
C．病毒復(fù)制過程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示
D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題
一個基因型為YyRr的精原細胞和一個同樣基因型的卵原細胞，按照自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細胞
A.2種和1種 B.4種和4種 C.4種和1種 D.2種和2種
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州一中高一下期期中考試生物題（解析版） 題型：選擇題
IAPs 是細胞內(nèi)一種控制細胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細胞凋亡酶結(jié)合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs 的核心結(jié)構(gòu)是RING 區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關(guān)說法錯誤的是 （ ）
A.細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡
B.去掉癌細胞中IAPs 的RING 區(qū)域，可有效促進癌細胞凋亡
C.IAPs的合成可以不受基因的控制
D.衰老細胞和被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法，錯誤的是 ( )
A．健那綠是一種活細胞染料，幾乎不損傷細胞
B．高倍鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C．健那綠染液可將細胞質(zhì)染成藍綠色
D．蘚類葉片可直接放到載玻片上觀察葉綠體
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