17．如圖表示真核生物細(xì)胞核中mRNA合成過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中①是編碼鏈
B．圖中③表示RNA聚合酶，能與RNA分子的啟動部位結(jié)合
C．圖中的轉(zhuǎn)錄是從左向右進(jìn)行的
D．圖中④合成后直接與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

分析 圖示表示真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核，需要解旋酶和RNA聚合酶的參與．圖中①為模板鏈；②為編碼鏈；③為RNA聚合酶；④為轉(zhuǎn)錄過程形成的mRNA，作為翻譯的模板．

解答 解：A、編碼鏈?zhǔn)侵鸽p鏈DNA中，不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的那一條鏈，因此圖中①是模板鏈，②是編碼鏈，A錯誤；
B、圖中③表示RNA聚合酶，能與DNA分子的啟動部位結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；
C、根據(jù)形成的mRNA可判斷，圖中的轉(zhuǎn)錄是從左向右進(jìn)行的，C正確；
D、圖中④合成后，需要加工為成熟的mRNA，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成，D錯誤；
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各條鏈的名稱，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．血糖濃度保持平衡對機(jī)體生命活動有重要作用．若某男子攝食大量米飯或饅頭，則（　�。�
A．該男子的血糖濃度將持續(xù)升高
B．此時可進(jìn)行體檢檢查該男子的血糖濃度
C．此時可進(jìn)行體檢檢查該男子的胰島素濃度
D．該男子組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．果蠅長翅與殘翅是一對相對性狀，基因位于常染色體上．現(xiàn)有純種殘翅果蠅和純種長翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為長翅．F1自由交配產(chǎn)生F2．將F2中的長翅果蠅取出，讓其自由交配，后代中長翅果蠅與殘翅果蠅的比例為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．8：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．脊髓、腦干屬于神經(jīng)中樞
B．一般來說，人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于脊髓
C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射
D．高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素．結(jié)合圖示和所學(xué)知識，回答以下問題：
（1）從圖中可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦．
（2）激素③名稱是甲狀腺激素，當(dāng)其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是下降，這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．圖中存在2條該調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）從圖中可以得出，甲狀腺分泌激素③的生理過程是由神經(jīng)-體液（激素）調(diào)節(jié)共同完成的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離是指（ ）

A. 雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型

B.染色體的分離

C. 遺傳因子的分離

D.以上說法都對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞質(zhì)除細(xì)胞器以外的液體部分稱為（　　）
A．液泡B．細(xì)胞液C．細(xì)胞溶膠D．內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．親核蛋白是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成，然后輸入到細(xì)胞核發(fā)揮作用的一類蛋白質(zhì)，它具有明確的頭、尾結(jié)構(gòu)，請回答：
（1）親核蛋白是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體 上合成的，然后經(jīng)過核孔（結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞核．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，科學(xué)家利用蛋白酶將親核蛋白進(jìn)行有限的水解，可將頭尾分開．將帶有放射性標(biāo)記的完整的親核蛋白、頭部及尾部分別注入到爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，結(jié)果如圖所示．

（3）四個實(shí)驗(yàn)表明親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核具有選擇性，進(jìn)入細(xì)胞核的關(guān)鍵是親核蛋白的尾部（頭部∕尾部），親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式不是（是∕不是）被動運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

把黃玉米與白玉米隔行種植在一塊試驗(yàn)田里，讓它們在自然條件下相互授粉，結(jié)果黃玉米結(jié)出的果穗上籽粒全部是黃色，白玉米果穗上籽粒有黃色有白色。以下對黃色和白色的顯隱性關(guān)系和親代情況的敘述正確的是（ ）

A．黃色對白色為顯性，黃玉米為純合子，白玉米為雜合子

B．黃色對白色為顯性，黃玉米和白玉米都是純合子

C．白色對黃色為顯性，白玉米為純合子，黃玉米為雜合子

D．白色對黃色為顯性，白玉米和黃玉米都是純合子

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