A. | 毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌 | B. | 斑馬在草原上成群活動(dòng) | ||
C. | 稗草在稻田中隨機(jī)分布 | D. | 木棉樹在路旁每隔5米種植 |
分析 組成種群的個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型.種群的空間分布一般可概括為三種基本類型:隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布.
解答 解:A、每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌是指種群密度,屬于種群的數(shù)量特征,不屬于種群空間特征,A正確;
B、斑馬在草原上成群活動(dòng)是集群分布,B錯(cuò)誤;
C、稗草在稻田中隨機(jī)分布是指空間特征中的隨機(jī)分布,C錯(cuò)誤;
D、木棉樹在路旁每隔5米種植屬于均勻分布,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落的結(jié)構(gòu)特征相關(guān)內(nèi)容,考查了學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握,難度較低.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這7年中野兔種群的數(shù)量呈邏輯斯諦增長(zhǎng) | |
B. | 第4年開始,野兔種群數(shù)量開始下降 | |
C. | 該島嶼上野兔種群的K值約為第4年時(shí)野兔數(shù)量的兩倍 | |
D. | 圖中的數(shù)據(jù)可用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群數(shù)量并計(jì)算后得出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有中心體的生物一定不是小麥 | |
B. | 所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的 | |
C. | 以DNA為遺傳物質(zhì)的生物一定具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 能進(jìn)行光合作用的真核生物一定有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)生物群落 | |
B. | 海星可以位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 海星移除后,小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競(jìng)爭(zhēng)加劇 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含18O | |
B. | 在豚鼠的胰腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,被標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 | |
C. | 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
D. | 用l5N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌,繁殖三代后有$\frac{1}{4}$的大腸桿菌含有15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無性生殖和交換 | B. | 無性生殖和減數(shù)分裂 | ||
C. | 有性生殖和交換 | D. | 有性生殖和減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度 | |
B. | 圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別 | |
C. | 圖乙中,Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最高 | |
D. | 圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小 | |
B. | 在不發(fā)生基因突變的情況下,雙親表現(xiàn)正常,不可能生出患紅綠色盲的女兒 | |
C. | 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子 | |
D. | 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律,但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn) |
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