A. | 發(fā)生過基因突變 | B. | 沒有同源染色體 | C. | 將形成四種配子 | D. | 是第一極體 |
分析 分析題圖:圖示細胞不含同源染色體,且染色體分布比較散亂,應處于減數(shù)第二次分裂前期,稱為次級精母細胞或次級卵母細胞或(第一)極體.據(jù)此答題.
解答 解:A、圖示細胞中存在C和c、B或b這兩對等位基因,可能是基因突變形成的,也可能是交叉互換后形成,因此不能確認是否發(fā)生過基因突變,A錯誤;
B、圖示細胞不含同源染色體,B正確;
C、圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂,若該細胞為次級精母細胞,則將形成2種配子,若該細胞為次級卵母細胞,則將形成1種配子,C錯誤;
D、圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂前期,可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或(第一)極體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期,進而推斷其可能的名稱,再結合圖中信息準確判斷各選項即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干擾tRNA和mRNA的結合 | B. | 阻斷rRNA裝配成核糖體 | ||
C. | 妨礙雙鏈DNA分子的解旋 | D. | 影響tRNA對氨基酸的轉運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②⑥⑧ | C. | ②④⑥ | D. | ④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲可對應于圖乙中的bc段,但在圖丙中無對應的區(qū)段 | |
B. | 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因不同 | |
C. | 圖甲中基因A和a所在的染色體不可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換的X染色體 | |
D. | 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段可能對應于同種細胞分裂的同一時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質的水解只發(fā)生在細胞外,如消化道內 | |
B. | 該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變 | |
C. | 該過程為放能反應,釋放的能量可用于合成ATP | |
D. | 可用單位時間內分解蛋白質的量代表酶活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體--由兩個互相垂直排列的中心粒組成,參與所有細胞的有絲分裂 | |
B. | 葉綠體--在電子顯微鏡下可以觀察到雙層膜,吸收光能的四種色素分布在內膜上 | |
C. | 線粒體--存在于動植物細胞中,在健那綠染液中能維持細胞活性 | |
D. | 高爾基體--在細胞有絲分裂末期參與細胞壁的形成,使細胞分裂為兩個子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①對應的生物細胞可以是人肝細胞 | |
B. | ②對應的生物細胞可以是乳酸菌 | |
C. | ③對應的生物細胞可以是嚴格好氧型的細菌 | |
D. | ④對應的生物細胞可以是酵母菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上第三學月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•正陽縣校級月考)如圖表示某一種群在有限環(huán)境中增長的曲線.現(xiàn)圍繞此曲線,下列描述中正確的是( )
A.K是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值,其數(shù)值是恒定不變的
B.在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大,年齡組成由增長型逐漸轉為衰退型
C.如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時出生率=死亡率
D.假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•山東)如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況.下列描述錯誤的是( )
A.曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C.低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時,膜內Na+濃度高于膜外
D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內
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