A. | 自交結(jié)果中黃色非甜玉米與紅色甜玉米的比例為1:1 | |
B. | 自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為$\frac{3}{8}$ | |
C. | 自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3:1,非甜與甜的比例為3:1 | |
D. | 測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為$\frac{1}{4}$ |
分析 假定黃與紅用A、a表示,非甜與甜用B、b表示,則雙親的基因型為AABB和aabb,雜交得到Fl為AaBb.如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律;如果兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,則只遵循基因的分離定律.
解答 解:A、雜交得到Fl為AaBb,如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則其自交后代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,F(xiàn)2中黃色非甜(A_B_)占$\frac{9}{16}$,紅色甜(aabb)占$\frac{1}{16}$,二者之比是9:l,A錯(cuò)誤;
B、自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型為黃色甜玉米(A_bb)與紅色非甜(aaB_)所占子代的比例為$\frac{3}{8}$,B正確;
C、單看其中一對(duì)等位基因的遺傳,它們均符合基因分離定律,因此都會(huì)出現(xiàn)3:l的比例,C正確;
D、如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則符合基因的自由組合定律,因此FlAaBb與aabb進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1,其中紅色非甜所占子代的比例為$\frac{1}{4}$,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的理解能力和應(yīng)用遺傳定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力,屬于中等難度題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•桂林校級(jí)月考)下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述,正確的有( )
A.人類貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變
B.兩條同源染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是物種存在的形式
D.基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級(jí)期中)下列敘述并非生物體中水的生理作用的是( )
A.多種離子和分子的良好溶劑
B.代謝反應(yīng)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.為生命活動(dòng)提供能量
D.緩和機(jī)體的溫度變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的平衡 | B. | 鹽的平衡 | C. | pH的平衡 | D. | 血糖的平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果2號(hào)不帶甲病基因,則甲病基因在X染色體上 | |
B. | 如果2號(hào)不帶甲病基因,則4號(hào)是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ | |
C. | 如果2號(hào)攜帶甲病基因,則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的幾率是$\frac{4}{9}$ | |
D. | 經(jīng)檢查,1、2號(hào)均不帶乙病基因,則5號(hào)致病基因來(lái)源于基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于③和① | |
B. | 若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反 | |
C. | 若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處 | |
D. | 若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N1<N0;N2>N0 | B. | N1>N0;N2<N0 | C. | N1=N0;N2<N0 | D. | N1>N0;N2=N0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過(guò)程可以表示綠色植物的光合作用 | |
B. | 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 | |
C. | 類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一 | |
D. | 圖中有三條食物鏈 |
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