【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)d-b-c環(huán)節(jié)

B．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)e-c環(huán)節(jié)

C．通過(guò)d形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

【答案】B

【解析】

試題分析：人類免疫缺陷病毒（HIV）的遺傳物質(zhì)是RNA，合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼要經(jīng)歷逆轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖中d為逆轉(zhuǎn)錄，b為轉(zhuǎn)錄，c為翻譯，A正確，B錯(cuò)誤；通過(guò)d形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上，C正確；抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物可以抑制病毒的逆轉(zhuǎn)錄，從而可以治療艾滋病，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選育青霉素高產(chǎn)菌株所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A. 基因重組 B. 基因突變

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷 )關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成

B．內(nèi)環(huán)境中的CO2不能對(duì)人體生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)遞質(zhì)在內(nèi)環(huán)境中合成并發(fā)揮作用

D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)可維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

圖示方案為人們獲得生物新品種的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程的核心步驟是 。農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中，根據(jù)農(nóng)桿菌的特點(diǎn)，如果將抗凍蛋白基因插入到 上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，并將其插入到植物細(xì)胞中 上。

（2）推測(cè)方案Ⅱ中A基因所起的作用是 ，請(qǐng)寫出該方案獲得的細(xì)胞中遺傳信息傳遞時(shí)所遵循的法則 。

（3）方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)基因�？梢酝ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素。這需要將人的生長(zhǎng)激素基因與 的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起。該方案中的早期胚胎在移植人受體母牛子宮之前，必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定一般是取處于 時(shí)期的 細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式是_________________。在完成反射時(shí)興奮的傳遞的方向是______(填“雙向”或“單向”)的，而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)，膜外______將大量?jī)?nèi)流。

（2）寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素分泌增多，說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)_____________的功能。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能，常用測(cè)驗(yàn)指標(biāo)是________________________。

（3）下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在________(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是__________________。

（4）從圖中可看出，抗體A和____________(填物質(zhì)名稱)對(duì)甲狀腺起相同的生理作用，但前者________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。

（5）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌____________及細(xì)胞Y的____________過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況圖（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述正確的是（ ）

A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在c點(diǎn)時(shí)，A具有最小值

B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小

C．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

D．接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同_葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見下圖），稱其重量。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉圓片y比葉圓片x重

B．（y-x）g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量

C．假使全天溫度保持不變，則從上午10時(shí)到下午4時(shí)，一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為（2y-x-z）g

D．在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi)，呼吸作用的速率可表示為（y—z）g/h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D.長(zhǎng)期酗酒，酒精會(huì)通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，影響細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于PCR技術(shù)的條件的是

①單鏈的脫氧核苷酸序列引物

②目的基因所在的DNA片段

③脫氧核苷酸

④核糖核苷酸

⑤DNA連接酶

⑥D(zhuǎn)NA聚合酶

⑦DNA限制性內(nèi)切酶

A. ①②③⑤ B. ①②③⑥

C. ①②③⑤⑦ D. ①②④⑤⑦

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