【題目】下列關于生物科學研究方法的敘述錯誤的是

A.摩爾根運用類比推理的方法證明了基因位于染色體上

B.沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構

C.孟德爾利用假說演繹法得出分離定律和自由組合定律

D.赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記法研究噬菌體的遺傳物質

【答案】A

【解析】

遺傳學中的科學的研究方法:

1、假說-演繹法:在觀察和分析基礎上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的。例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等。

2、類比推理法:類比推理指是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有,另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理。薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法。

3、模型構建法:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達。模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等。以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征,這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型,就是物理模型。

4、放射性同位素標記法:放射性同位素可用于追蹤物質運行和變化的規(guī)律,例如噬菌體侵染細菌的實驗。

A、摩爾根運用假說-演繹法證明了基因位于染色體上,A錯誤;

B、沃森和克里克用建構物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結構,B正確;

C、孟德爾利用假說—演繹法得出分離定律和自由組合定律,C正確;

D、赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記法研究噬菌體的遺傳物質,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于純合體敘述錯誤的是( )。

A.純合體自交后代不發(fā)生性狀分離B.兩純合體雜交,后代仍是純合體

C.相同基因型的配子結合發(fā)育為純合體D.純合體減數(shù)分裂只產生一種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅體細胞有4對染色體,其中23、4號為常染色體。已知灰身(B)對黑身(b)為顯性,位于2號染色體上,細眼(R)對粗眼(r)為顯性,位于3號染色體上。某小組用一只無眼灰身雌蠅與一只細眼灰身雄蠅雜交,雜交子代的表現(xiàn)型及其比例如下:

雌:雄

灰身:黑身

細眼:粗眼

1\2有眼

11

31

31

1\2無眼

11

31

/

1)從雜交結果推斷:控制果蠅有眼/無眼性狀的基因_______位于不位子)X染色體還是常染色體上,判斷的理由是_____________。

2)假設控制果蠅有眼/無眼性狀的基因位于X染色體上,

①根據(jù)雜交結果可判斷,顯性性狀是___________

②若控制有眼、無眼性狀的基因位于常染色體上,請用上表中雜交子代果蠅為材料設計一個雜交實驗來確定無眼性狀的顯隱性。雜交組合:____________________,預期結果:____________________。 (要求:寫出雜交組合和預期實驗結果)

3)若控制果蠅有眼/無眼性狀的基因位于4號染色體上,且無眼(E)對有眼(e)為顯性,一只灰身細眼果蠅與一只灰身無眼果蠅雜交,F1中黑身粗眼果蠅所占比例為1/32,則親本果蠅的基因型分別為________F1中雌雄果蠅均有________種表現(xiàn)型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA的研究史中,赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗具有重要的影響,下列有關該實驗敘述中正確的是(

A.該實驗證明DNA是主要的遺傳物質

B.子代噬菌體蛋白質合成的模板和原料都由細菌提供

C.該實驗也可以通過噬菌體侵染酵母菌完成

D.該實驗的成功之處在于可以將DNA和蛋白質完全分開研究

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著生命科學技術的發(fā)展,利用基因工程產生蛋白質藥物(胰島素等)已經成為必然趨勢。人的胰島素生產工藝有:將人的基因轉入細菌細胞或小鼠等動物的細胞,進行細胞培養(yǎng),提取藥物;也可將人的基因轉入牛、羊等動物體,飼養(yǎng)這些動物,從乳汁中提取藥物。

1)將人的基因轉入另一種(異種)生物的細胞或個體內,能夠產生藥物蛋白的原理是基因能控制_________的合成。

2)人的基因能和另一種(異種)生物的基因拼接在一起,是因為它們的分子具有相同的雙螺旋結構,它們的分子都是由四種_________構成,基因中堿基互補配對的規(guī)律是_________________________。如果其中的一條是-AATCGCATGCCA-,則與其配對的另一條鏈為:__________________________________________________

3)人的基因在另一種(異種)生物細胞中表達成蛋白質時,需要經過______________和翻譯兩個步驟。在翻譯中需要的模板是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面有關元素與化合物的敘述不正確的是(

A. 人體活細胞中化學元素中含量最多的是O,其次是C

B. 某病毒的核酸的初步水解產物有4種,而人體細胞中的核酸初步水解的產物有8

C. 細胞干重中含量最多的化合物是蛋白質

D. 蛋白質與脂質相比,特有的元素是N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家庭中妻子患紅綠色盲,丈夫、女兒表現(xiàn)均正常,則女兒的一個初級卵母細胞中色盲基因的數(shù)目和分布情況最可能是

A.1個,位于一條染色單體上B.2個,位于一對性染色體上

C.2個,位于一對姐妹染色單體上D.4個,位于一個四分體的染色單體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用大麥種子進行探索赤霉素誘導α-淀粉酶合成的最適濃度的預實驗。其大致步驟如下:

步驟一:分別用濃度為2×10-8、2×10-7、2×10-62×10-5的赤霉素溶液處理等量、生長狀態(tài)相同的12、34四組大麥種子。

步驟二:分別向四組大麥種子加入適量且等量蒸餾水后,粉碎研磨并離心沉淀。

步驟三:分別從1、2、3、4四組中吸取0.2mL上清液,然后分別加入編號為1、2、34且裝有1mL0.1%淀粉溶液的四支試管中,隨即加入2mL碘液觀察顏色變化。請回答以下問題:

(1)赤霉素在植物體內的主要產生部位是未成熟的__________、幼根和幼芽,該激素除了能促進種子萌發(fā)外還能___________,從而引起植株增高。

(2)若實驗發(fā)現(xiàn)4號試管藍色最淺,則進一步探索應增設___________的實驗。

(3)若不用碘液,還可以用_____________檢測還原糖的方法來判定。這兩種方法的主要差異在于前者測定的是_____________,后者測定的是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關的問題。

1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了___________。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_________________。對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是__________________。

2)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于_____________中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37℃。要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種_________作為對照進行實驗。

3)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有____種細菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細菌污染的程度越_____。

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