部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如圖所示,分別在甲、乙兩處提供適宜刺激,引起肌肉收縮的情況是(  )
A、刺激甲,只有Ⅰ、Ⅱ收縮
B、刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮
C、刺激甲,Ⅰ-Ⅳ都不收縮
D、刺激乙,Ⅰ一Ⅳ都收縮
考點(diǎn):神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:A、刺激甲,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都收縮,A錯誤;
B、刺激乙,由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以只有Ⅲ、Ⅳ收縮,B正確;
C、刺激甲,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都收縮,C錯誤;
D、刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn).請回答問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入標(biāo)記物,可供選擇的物質(zhì)有:被3H標(biāo)記了的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇
 
做標(biāo)記物,該物質(zhì)從培養(yǎng)液進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 

(2)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.隨著
 
的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是
 

(3)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸.為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體 與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體 突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與
 
的形成有關(guān).sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于核糖體的敘述正確的是( 。
A、不具有膜結(jié)構(gòu),不含有P元素
B、核仁與核糖體的形成密切相關(guān)
C、是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場所
D、是所有生物共有的一種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述不合理的是( 。
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)中需先用胰蛋白酶使所取的組織分散成單個細(xì)胞
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)禽流感病毒
C、培養(yǎng)的動物細(xì)胞可用來檢測蘇丹紅的毒性
D、“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖甲中b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
B、能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸,表明可能有分泌蛋白合成
C、圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是④
D、圖丙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細(xì)菌的生長曲線及A、B兩種代謝產(chǎn)物積累曲線.下列敘述中,正確的是( 。
A、A產(chǎn)物是初級代謝產(chǎn)物
B、B產(chǎn)物是次級代謝產(chǎn)物
C、A產(chǎn)物在調(diào)整期開始合成
D、B產(chǎn)物的積累量在穩(wěn)定期最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

幼年哺乳動物下丘腦損傷,不會引起( 。
A、體溫調(diào)節(jié)能力喪失
B、水平衡調(diào)節(jié)能力喪失
C、血漿PH調(diào)節(jié)功能喪失
D、對晝夜節(jié)律調(diào)節(jié)作用喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,人體內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的主要移動方向,不會發(fā)生的是( 。
A、血漿→組織液
B、組織液→血漿
C、淋巴→組織液
D、淋巴→血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種群死亡率如圖中曲線Ⅱ,出生率如圖中曲線Ⅰ,則在哪一時期此種群的個體總數(shù)達(dá)最高的時期是( 。
A、aB、bC、cD、d

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