減數(shù)分裂異常時(shí)會(huì)產(chǎn)生不含X染色體的異常卵子．研究表明，這種異常卵子與正常的含X染色體的精子結(jié)合成XO型受精卵可發(fā)育成個(gè)體，而與正常的含Y染色體的精子結(jié)合成YO型受精卵則不能發(fā)育成個(gè)體．據(jù)此推測(cè)X染色體上含有個(gè)體發(fā)育必需的基因．X、Y染色體有同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示：你認(rèn)為上述個(gè)體發(fā)育必需的基因位于（　　）
A、ⅡB、ⅠC、Ⅰ和ⅡD、Ⅲ
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：X染色體上非同源區(qū)（Ⅰ）上的基因在Y上沒(méi)有等位基因，Y染色體上非同源區(qū)（Ⅲ）上的基因在X上沒(méi)有等位基因，X、Y染色體的同源區(qū)（Ⅱ）上在X、Y上有相應(yīng)的等位基因．
解答： 解：因?yàn)閅0不能存活而X0能，所以個(gè)體發(fā)育必需的基因一定在X染色體特有的序列上，即Ⅰ區(qū)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考查伴性遺傳的基礎(chǔ)知識(shí)，需掌握X、Y染色體各區(qū)段上基因的情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)今，保護(hù)生物多樣性已成為世界各國(guó)的共識(shí)．在下列有關(guān)敘述中，與生物多樣性保護(hù)理念相違背的是（　�。�
A、建立自然保護(hù)區(qū)，以保護(hù)一些珍稀瀕危物種
B、建立種子庫(kù)和精子庫(kù)，保護(hù)生物基因的多樣性
C、有計(jì)劃地分批捕殺狼群，保護(hù)草原上的畜牧業(yè)生產(chǎn)
D、嚴(yán)格規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期，使海洋漁業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用給社會(huì)帶來(lái)了較大的經(jīng)濟(jì)效益，受到了社會(huì)的廣泛重視．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）制作泡菜時(shí)需要測(cè)定亞硝酸鹽的含量，其方法是
 
．亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="fhttqca" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，引起生物致癌．引起細(xì)胞癌變的原因是環(huán)境中的致癌因子使細(xì)胞中的
 
發(fā)生
 
．
（2）1993年，美國(guó)科學(xué)家K．B．Mullis因發(fā)明了PCR技術(shù)而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．PCR技術(shù)和生物體內(nèi)DNA的復(fù)制都必需的條件包括
 
、模板DNA、能量、游離的脫氧核苷酸和引物；在生物體內(nèi)DNA復(fù)制所必需的，而在PCR技術(shù)中不需要的成分是
 
．
（3）為獲得一種能高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌 （目的菌），向培養(yǎng)基中加入某種化合物，將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基中，常采用的接種方法是
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后再倒掉，這樣做是為了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在最適溫度時(shí)，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化的反應(yīng)速率的影響，則下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在 A 點(diǎn)升高溫度，反應(yīng)速率將下降
B、在 B 點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
C、在 C 點(diǎn)再加入等量的酶，反應(yīng)速率將加快
D、若如圖縱坐標(biāo)換成生成物的量，橫坐標(biāo)為時(shí)間，若B點(diǎn)增加酶量，生成物的量不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A、馬鈴薯塊莖細(xì)胞中有線粒體，其厭氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳
B、核糖體是“產(chǎn)生蛋白質(zhì)的機(jī)器”，經(jīng)核糖體合成的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng)
C、葉綠體中的能量變化是光能→活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
D、液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì)，只要有液泡就可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、膜上有葡萄糖的載體
B、①處產(chǎn)生ATP
C、②處含少量的DNA和核糖體，能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
D、③處只含有與電子傳遞鏈相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①飛翔鳥(niǎo)類的胸肌細(xì)胞中，線粒體數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類的多；
②細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量全部由線粒體提供；
③新生細(xì)胞含線粒體多于衰老細(xì)胞；
④植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用；
⑤能進(jìn)行光合作用的生物一定含有葉綠體．
A、①②⑤B、②④⑤
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

缺鐵性貧血的人，需要補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的食物或無(wú)機(jī)鹽，原因是Fe2+（　　）
A、是構(gòu)成所有細(xì)胞的重要物質(zhì)
B、是血紅蛋白的重要組成部分
C、是構(gòu)成骨骼的重要物質(zhì)
D、對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A、大腸桿菌、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌
B、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌、豌豆
C、小麥、番茄、大豆
D、大腸桿菌、酵母菌、結(jié)核桿菌

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