20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引入一個(gè)島嶼,在1937﹣1942年期間,這個(gè)種群數(shù)量增長(zhǎng)的情況如下表所示.下列相關(guān)敘述正確的是( )
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
種群數(shù)量(個(gè)) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A.該種群的環(huán)境容納量(K值)為1380個(gè)
B.隨著種群數(shù)量的增加,該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸減弱
C.在1937﹣1942年期間,該種群數(shù)量增長(zhǎng)大致呈“S”型
D.該種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要原因之一是食物和空間條件充裕
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:雙選題
多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)存在的狀態(tài)是( )
A.穩(wěn)定的化合物 B.不穩(wěn)定的化合物
C.單質(zhì) D.離子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同 | |
B. | 在收獲季節(jié),水稻葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁) | |
C. | 四種色素都能溶解在層析液中,乙的溶解度最大 | |
D. | 四種色素中,丙和丁主要吸收紅光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體分開(kāi)可發(fā)生在b階段 | B. | b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 | ||
C. | DNA復(fù)制可發(fā)生在c段 | D. | 染色體平均分配可發(fā)生在d段 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊(如圖).胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是( )
A.直立生長(zhǎng) B.向右彎曲生長(zhǎng)
C.向左彎曲生長(zhǎng) D.不生長(zhǎng)不彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.酶遇熱不起作用
B.酶只能對(duì)物質(zhì)分解起作用
C.酶可以從體外獲得,但只在體內(nèi)起作用
D.酶是一類具有催化功能的有機(jī)物
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